英语的学习中一个比较关键的运用就是时态的问题，我们学习英语较考试接触的长句子就是一般现在时态的，没有很多的语法上的学习，就是入门的学习而已，随着学习的深入，时态会变得越老越多，但是这里的多并不是说时态一直在变化，时态只有三种，分别是过去、现在和未来，在英语的用法上就这三种时态的运用在一些特殊的词汇和语法的构成上的讲究，有规律可循的我们都知道，但是难的往往是没有规律可循的，下面就这些没有规律可言的英语时态问题，小编和大家一起来学习下!

　　英文通过词形的变化(例如，人称，数，格的一致)达到逻辑统一，实现沟通的准确性; 而汉语则通过句意本身达到沟通的目的(汉字本身无字形变化);

　　具体来说，汉语和英语的一个明显区别在于——英语句子中，承担谓语功能的动词会随着时间和状态的变化发生形变; 汉语却没有，汉语是通过时间状语等方式表现动作发生的时间。

　　学校里，老师往往会先给出每种时态的概念，再用例句解释说明具体用法，然后用一大堆“特例”强调时态使用的注意事项。

　　这种传统的语法教学往往只是强调时态“是什么”，而并没有深入本质，解释清楚各种种时态蕴含的内部逻辑，即“为什么”。

　　因此，大部分学生学习时态都如雾里看花，结果是“知其然，而不知其所以然”，徒增学习成本。

　　时态学习的前提

　　语法知识都不是独立存在的，往往知识点之间是环环相套的;

　　这大概和数学等理科知识差不多：加减都不会指望学会乘除怕是痴人说梦。

　　在开始学习时态之前，你需要问自己：

　　英语句子的结构搞清楚了吗?

　　五种基本句型(SV/SVO/SVOO/SVC/SVOC);

　　四个语法成分(SVOC)，包括功能和所需要的词性;

　　“无谓不成句”和“一谓一句”是否听理解;

　　主谓构句的原则是否牢记于心;

　　英语单词在句中会发生形变是否已经了然于胸;

　　Be动词的用法;

　　如果前面的内容都没问题，就可以开始时态学习啦。(文章不涉及被动语态)

　　时态学习三部曲

　　1、分清楚时态种类(收藏)

　　2、弄清时间轴(收藏)

　　3、掌握ing的用法(可选择)

　　第一步：分清时态的种类

　　不啰嗦，时态就两种：一般时态(Simple tense)和完成时态(Perfect tense)。

　　换句话说：每写出一个句子，在谓语部分有且只有两种变化，没有第三种情况。

　　为什么这么讲? 因为我的教学经验告诉我：分不清一般时态和完成时态的，就好像出发远征的人，是决定往南还是北走;

　　你第一步选择时态类型就错了，后面的两步都是没意义的!

　　一般时态和完成时态在侧重点和结构方面都不同： 一般时态：强调动作具体什么时候发生，比如某天某月某年某分某秒，绝大多数提问方式是when，直接在动词上发生形变，比如do/did/does/am/is/are/wa/were;

　　完成时态：强调动作截止到某个时间是否发生(做了没)，如果截止到现在now，就用现在完成时，以此类推，得出过去完成时和将来完成时。不可能用when提问，需借助have/has/had(无实际意义)来变化，如have/has done(过去分词)。

　　第二步，搞清楚一般时态和完成时态在时间轴上的体现

　　时间是抽象的概念，然而我们可以利用数学中(再次证明英语语法真的很注重逻辑)的数轴，来将时间具体化。

　　时间没有起点，时间也没有终点;但是时间有一个客观存在的一点，就是now(你看答案的时候)，此时此刻; 因此，now的左边就是过去past，右边就是未来future.

　　一般时态因为要求“明确的时间”，所以用括号来表示时间状语，但是这个括号是抽象的大小不重要(可以无限缩小看成一点)，关键是不是括号以及括号的位置(过去现在未来);

　　完成时态中，除了现在完成时有客观的一点now作为截止点，其余的过去完成时和将来完成时都需要一个“明确时间”来作为截止点(一般时态);

　　讲到这里，基本的六种时态就出来了：

　　一般现在时/过去时/将来时;

　　现在完成时/过去完成时/将来完成时;

　　2(两种)×3(三个位置)=6

　　第三步，考虑动词改不改ing

　　第三步不是需要的一步，要根据具体情况来判断加不加ing。

　　咱们先理解doing 动词加了ing表示“一直做”，并非简单的“正在做”。

　　首先，很多同学和老师对doing的理解比较片面，认为doing表示“正在做”; 其实doing真正的内涵是描述一个动作“has started but not finished; if sb is doing sth, he is in themiddle of doing it.”

　　比如，14点到14点30这段期间你在睡觉，那么14点15你当然“正在睡觉sleeping”;

　　但是这个逻辑反过来却不成立，因为在英文中，有些动作属于“瞬间动作”，即使是“正在发生”，也不会在词尾加上ing。

　　举个例子，在体育比赛中，现场解说会使用do或者does，而doing则视情况使用(经常看NBA的同学会有这种体会，比如Kobe, catches the ball, pump fakes, gets the defender in the air,shoots, counts, and one!)

　　另外，表示“思想或情感”的这类动词又叫做Non-action verb，一般也不会加ing;

　　个人认为，思想强调内容而不是动作，所以不加ing;情感强调事实而非动作，所以不加ing; 当然，爱也是可以正在做的(不好意思，没刹住车～)

　　前面提到了do变成了doing就不能再扮演谓语;就好比从男主一下变成了男2，是不是很心塞?!那这时候电影谁来挑大梁呢?

　　直接告诉你用be动词!然后be动词根据时态的种类和时间的位置变形就行了!

　　甩你例句自己体会!

　　We make love everyday.

　　Right now we are making love.

　　We made love yesterday.

　　Last night at 10 we were making love.

　　Tmr we will make love in the morning.

　　Tmr morning at 7 we'll be making love.Don't call me at that time.

　　We have made love many times since we met.

　　We have been making love for 45 mins.

　　Before we graduated from college, we hadmade love several times.

　　Last night before her mother came backhome, we had been making love.

　　By the end of next year, we will have madelove 100 times.

　　你问我为什么没有将来完成进行时? 因为...... 这么多make love已经精尽人亡了啊……

　　总结

　　句子的构成：S+V;

　　Be动词的功能：谓语动词的一种，但没有含义;

　　时态三步走：种类，时间位置，动词加不加ing;