古诗文的背诵是贯穿小学到高中的语文知识，如果大学所选择的设计大学语文也有需要背诵的古诗，那么怎样才能的背诵古诗文呢?从初中开始，需要记忆的知识量更大，尤其是进入高中之后的文科生而言，所以找到记忆的方法是重要的，昆明市伊顿教育老师为大家整理了以下几点记忆古诗文的方法，适用于年级，一起学习一下吧。

　　怎样才能的背诵古诗文呢?

　　1.抓关键词语背诵

　　所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语来记忆。

　　2.形象记忆

　　大脑的分工不同，左脑主管逻辑思维，抽象记忆，右脑主管形象记忆。对于用孩子来说，形象记忆是胜于抽象记忆的，因为在孩子的世界里面，事物是以图像来呈现的，那么我们就尽量协助孩子，将故事转化成为可以目之所及，脑海里可以映射的图像，来帮助孩子完成古诗的记忆。

　　3.了解古诗创作背景

　　不了解作者及写作背景的背诵古诗，味同嚼蜡，不但不能准确理解诗的意思，而且记不住。因此，在让孩子背诵古诗之前，应首先从了解作者及创作背景入手。了解作者生平、事迹以及成就等。了解古诗的创作背景：诗人是在什么情况下，什么心情下写的，表达了诗人什么样的思想等等。

　　4.采用“整分联背诵法”

　　整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如《曹刿论战》、《出师表》等篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。

　　还可以采用想象诗中所反映的场景进行记忆，总而言之，同学们采用适合自己的背诵方法进行记忆即可，上述内容是伊顿教育老师为大家分享的方法，关注伊顿教育，了解更多学习小技巧。