在学习的过程中，刷题是必不可少的，但是高中学生成绩不好应该怎么做?大量做题对自己成绩的提升帮助大吗?也就是当成绩不好的时候，真的可以通过大量的做题来增加考试分数吗，这点是很多的学生所关注的问题，有的同学可以通过大量刷题提成绩，但是这个方法在有些同学身上就是没有很明显的效果，今天小编为大家阐述一下高中学生成绩不好应该怎么做?大量做题对自己成绩的提升帮助大吗?

　　高中学生成绩不太好应该怎么做?大量答题对自己成绩的提升帮助大吗?

　　第一步要把握较主要的情况源头，是大家所忽视的学员需要的学习情况——需要学员重返教科书，夯实基础学科知识要点和教科书基本概念。我从业高考训炼领域15年来，个人觉得学精理科学科并不“题海战术”，学习知识要熟练掌握办法，关键要做好下列步骤：

　　重返教科书，了解基本概念。选读教科书，研读、精读到教科书中的每一个基本概念和知识要点都还可以记熟、了解，做好还可以多方面测算教科书中的基本概念，并发散性思维，将这一些基本知识要点应用于答题全过程。我还在教学环节中始终正确引导学员重返教科书，将教科书基本概念熟背至脱口而出，再做好答题。而针对基础不太好的学员还可以再次熟背小学、初中的教科书基本概念，先把扎实基本，再做好更高难度的学习知识。

　　审题不出错。读准问题，搞懂句意，是正确性答题的前提条件。平常要鼓励孩子形成优良的读题习惯性，切忌先入为主，要了解问题所考的条件及隐藏信息内容，详细地复述句意，做好完全一致。

　　锻练又快又准的计算能力，训炼响应水平。要让学员坚持锻炼测算，尽可能做好又快又准，提升答题率、答题质量。

　　学好举一反三，加强测算水平。普通高中每个学科所考的问题题型全是由教科书基本基本概念构成的，将基本基本概念和答题逻辑性紧密结合，在答题中多方面切入基本概念，知识结合逻辑思维做好测算答题。要了解，考试题的各种各样问题都是以教科书的基本概念散发、扩展而成的，假如没法了解问题所涉及到的知识要点，答题便会举步维艰。我还在普通高中环节也是按照之上学习的方法做好学习知识，积极参加数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛，进而做到达到保送大学的标准。

　　其实在学习的过程中，大家的接受能力和基础都是不同的，我们应该吸取其他同学好的学习方法，但是zui重要的一点还是这个方法要自己可以适用，希望以上的内容分享可以帮助到大家。