高中生如何增强作文写作水平?阅读是写作的基础，养成良好的阅读习惯，知识面广阔才能做到旁征博引，积累更多的语言材料语文学科不像自然学科那样严密，它始终离不开由量变到质变的过程。

　　语文能力本应是一种综合的人文素养，但今天的应试教育体系下，语文也变成了没完没了的刷题，并且耗费了大量的精力和时间，并没有刷出好的效果。尤其是高考作文，通常做法是猜题测题套题，滥用好词好句名人名言，而通篇内容空洞，虚情假意。这样的作文，即使“不离题”，也只能拿到中等的分数。高考一分只差就会痛失学校，这样的“中等”作文，在参加高考时完全不行。

　　语文的客观题，通常在学生们的三年高中学习中都刷题刷到头晕了，基本合格的学生，大多知道王维王摩诘李白李太白，丢分通常是课文以外的知识没法答出来。这些我们不讲。

　　而70分的作文，则是难以把握的重中之重。要靠命，不能乱追求。但是要增加能考到58-63分的线，语文分数就很高了。如果深入了解“一本书、一名作家、一个时代”的深阅读写作法，你真的很有可能写出高考作文。对于初中生、小学生来说，这个方法也有效，可以说更加有效丰富有效的阅读，是中小学生写出好作文的基础，丢开阅读谈写作的都是耍流氓。

　　写作文的时候要注意方法，注意多角度，不要让文章看起来那么干巴，比如，写人的时候要注意外貌、动作、语言、心理的描写，写景的时候要注意景物的形状，颜色的变化，同时要学会移步换景的写作方法，让景物动静结合起来。在作文中要注意情景结合。“一切景语皆情语”等。

　　高中生如何增强作文写作水平?写的时候要注意写作技巧，比如，一些修辞手法的运用，比如，开头结尾的时候，要尽量新颖一些，用名人名言开头做结尾;常引用一些诗句，这样可以增强我们作文的文化内涵;用精巧的故事开头，引发读者的阅读兴趣;用排比句式开头，可以增强文章的气势;用题记的方式开头或者后记的方式结尾等等.