随着夏日高温的来临暑假时间也渐渐的近了，但是众多学生由于疫情影响开学没多久就又迎来了假期，虽然从2月份开始，大家就开始了网课，表面上学生们并没有错过学习，而且老师学生与家长都很辛苦。但是学习效果并不好，大多数学生根本没有自制力，网课期间基本虚度光阴。看似很努力，但其实都在骗自己。

　　如今基本都已经开学，返校后，老师发现假期讲的东西对于学生来说，跟没讲一样，随便一提问，学生就会露馅，假期学习的知识，哪怕是原题，提问一下，会发现学生一问三不知。那么这一届的准高三生如何利用暑假时间进行复习

　　准高三生如何利用暑假时间进行复习

　　高三之后，同学们学习上会开始以复习为主，大部分时间考的都是同学们自己去复习了，不会像高一高二那样可以学到新的知识点了，所以要做好面对枯燥复习的心理准备。所以在暑假期间每天不妨花上几个小时去把高一和高二的课本都复习一下，重温一下以前的知识，提前进入枯燥乏味的高三复习之中。

　　 充分运用教材

　　很多学生在落实基础知识时会有很多自己的方法，但往往忽视较基本的方法———运用教材。教材不仅是学生获取知识和学习方法的本源，还是考试命题的基础。历年高考都强调以课本为依据。

　　准高三生在暑期的基础知识复习中，学会运用教材尤为关键。首先是收集、整理教材。把高一高二的教材收集起来，并按不同科目和学期进行分类整理，方便复习时查阅。其次是阅读教材。在教材的阅读过程中，除阅读正文外，学生要特别留意教材中的小字或加粗部分，包括书中的材料、注释、引言、目录和各章小结都要阅读，不留死角。文科的教材要特别关注地图和图片，理科教材要特别注意公式等。

　　建立知识体系

　　暑假期间，准高三生要学会对基础知识点进行归类整理。这个环节一般分两部分。一是对不同科目不同章节的知识点进行基础归纳。以语文复习为例，可以按语文的题型进行知识点的归纳整理，如字音字形、成语、病句类型、文学常识、文言文整合等都属于基础归纳。二是重点归纳。将不同科目的重点难点，或是自己经常错的知识点进行详细的梳理和排序，便于在高三时进行重点复习。牢固把握知识点，并将分散的知识有序整合，列出各章节的复习提纲，是进一步建立知识体系的基础。

　　利用暑假制定出自己高三的复习计划，然后在暑假期间开始按照计划进行复习，通过暑假的复习把计划中的一些缺陷和不足之处修改好，这样开学之后同学们可以省很多功夫。而且高三不像高一高二，那时候同学们是学习一个年级的知识，而现在高三复习是对整个高中学过的内容进行一个总结复习，相对而言，学业会变得更加的繁忙，所以在暑假制定好计划格外重要。

　　高三一年，也许同学们会觉得比同学们读书的前十一年加起来都要累，但是同学们也就累这一年，等到高考结束后，也就是同学们美好生活的开始。加油，祝各位准高三学子在一年都能考出自己理想的成绩，步入自己梦寐以求的大学。

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