初中学习好，高中学习跟不上，初中和高中的差别是什么?课文知识的差别包括：知识的关联性不是很密切、高中知识的深度大大增加、高中大大增加了知识的宽度和广度，学习方法的差异包括：自主学习能力的差别、发散性的思维能力、逻辑思维能力的差别。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为同学们搜集整理了详细分析，希望能够为同学们提供帮助。初中学习好，高中学习跟不上，初中和高中的差别是什么?

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　　中考成绩考得好，可是到了高中却跟不上了，落下了，这个问题是不少家长和学生感到困惑的事。要了解这个问题就要清楚初中和高中的差别。

　　课文知识的差别大

　　1、知识的关联性不是很密切。初中阶段所学知识和高中阶段学习的知识之间没有很强的承上启下的联系。这也是不少学生一上高中好像之前初中学的知识都用不上的样子，知识似乎出现断层现象。就像爬楼梯爬到三楼，原来这个楼梯用不了，要转到其他楼梯继续往上爬一样。到了高中大家都重新接受新知识。

　　2、高中知识的深度大大增加了。初中知识大都只是概念性的和普及性的。几乎没有深入问题的实质。就比如生物“染色体”这个概念，初中这样说明:染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，由DNA 和蛋白质组成的。高中论述染色体：在生物的细胞核中，有一种易被碱性染料染上颜色的物质，叫做染色质。染色体只是染色质的另外一种形态。它们的组成成分是一样的，但是由于构型不一样，所以还是有的差别。染色体在细胞的有丝分裂间期由染色质螺旋化形成。 染色体由蛋白质和DNA组成，在分裂期内存在不会消失，在前期和中期每条染色体有两条染色单体组成。从概念论述来看，高中知识要比初中深入很多。

　　3、高中大大增加了知识的宽度和广度。初中知识一般只做论述性的表达，一般不拓展，也就是说知识面比较窄。再以“染色体”这个概念为例子说明。初中课文这样说明:细胞分裂时染色体会一分为二，新旧细胞染色体在数目，形态结构上都一样。高中课文除了探讨染色体，还对染色单体、姐妹染色体、同源染色体、染色体组等都做了深入的分析。“染色体一分为二”在初中只是论述，高中则深入研究为什么会一分为二?怎样进行一分为二?发生了哪些变化?知识的宽度广度甚至难度都大大增加了。

　　学习方法的差异性。

　　1、自主学习能力的差别。初中阶段，由于评比压力，老师一般跟的比较紧，学生学的知识大都按老师的思路在走，同时由于智力发育水平相比高中低，初中自主学习性比较少，这样影响了学生的学习能力。一旦离开老师的指导，不少学生感觉好像没了方向似的。高中强调学生自主学习能力。因为知识点更多更深，更多的拓展，老师没办法像初中这样跟着，需要学生有比较强的自主学习能力。

　　2、发散性的思维能力、逻辑思维能力的差别。高中知识学习需要学生有发散性的思维能力和强的逻辑思维能力，才能很好的掌握好知识。靠死记硬背是不行的。初中知识点相对较少和浅，很多学生就是靠死记硬背也能考出好成绩。高中则行不通了，要是学习不会融会贯通，灵活应用，就会进入死胡同。

　　所以，这些都是初中学得好但高中却跟不上原因。