我们都知道让孩子减负，让孩子有一个欢乐的童年，学生减负了，让学生上学很多，但是从家长角度来看，负担却没有一丝的减轻，反而越来越重，这是为什么呢?

　　第一，应试教育的根本和残酷的考试选拔制度，使得家长不得不加重对孩子的学业负担。

　　在当前环境下，我国的主要选拨性考试仍然是通过应试来进行完成。应试教育，仍然是当前教育的大环境。在孩子上学阶段，对孩子影响比较大的两次考试，如中考和高考。没有一个好的成绩就上不了重点高中，没有一个好的高考成绩就考不上重点大学。这些都让家长对于孩子的成绩不能有丝毫的放松。

　　第二，家长对孩子的高期望值，也在不自觉地慢慢加重孩子的负担。

　　望子成龙，望女成凤是每一个家长对孩子的期望。每一个家长都希望自己的孩子中考，高考能考出令人满意的成绩。要完成这个愿望，只能从小练起，从小抓起。因此都给孩子报了很多补习班以此来不断的增强孩子的学习成绩!

　　第三，对学校教育方式的不信任，害怕学校的减负会降低孩子的成绩。

　　学校给孩子减负了，让孩子很多，如家庭作业少了，明天早早就完成了家庭作业，作为一个对孩子有很高的期望值的家长，可能受传统教育观念的理解，总会觉得孩子的作业太少，必然会影响学习知识的掌握，长此以往，就会造成孩子成绩的下降。因此，在不能改变学校规定的情况下，就通过报补习班来额外增加孩子的知识掌握情况。

　　第四，孩子负担轻了，可空闲时间多了。不能让孩子闲着，因此给孩子报补习班。

　　有的家长因为工作性质的原因，对孩子陪伴较少。或者说很少有时间陪伴孩子。把孩子的负担轻了，作业少了，孩子的空闲时间相对就会更多。家长不放心孩子在空闲时间的活动，想还不如干脆把她放到补习班，既有人看管又能提习成绩，一举两得。因此给孩子额外增加了补习课!

　　综合以上因素，可以看出，虽然给孩子减负了，但是对于家长来说，因为担忧孩子的前途，在应试教育的大环境之下，家长的心理负担并没有减轻，反而越来越重。因此，为了让孩子有一个好的前途，大多家长都是基于这种情节，都给孩子报补习班，故而增加了孩子的负担。