孩子上补习班的原因是什么?如何选择合适的补习班?有需要的学生及家长参考：

　　1、我们发现，无论是成绩好的、中的还是差的，都有通过补习增强了成绩的。所以，如果上对了补习班，会有不错的收获的。有人可能说学习很好了为什么还要补?其实，有很多尖子生追求卓越的愿望是十分强烈的，比如，有些孩子在高一就能学完整个高中的物理课程，他们在学校根本吃不饱，所以需要在校外找资源。

　　2、通过上补习班成功的学生，无一例外都是自己首先有学习的愿望，然后借助补习班来增强学业成绩的，补习班是外因，但不是主要原因。所以，那种把补习班神化或当成救命稻草的学生家长要醒醒了，只有孩子内心的觉醒才能真正救孩子，其他都不过是个辅助而已，而补习班是不太负责对孩子的唤醒的。

　　3、补习班的大课尤其是几十个人的大课，虽然价格看上去很低，但是效果一般不太好。一是给学生的错觉是和在学校没区别，容易厌烦;二是学生水平参差不齐，很难做到个性化教学，失去了“补”的意义;三是补习班为了留住学生所以不太会批评学生，糊弄着你不走就行，管理上哄得成分比较大，管理力度较小，课堂纪律和学习氛围不太好。有的学生不学习瞎起哄，如果留下来就给整个班造成很坏的影响，除非是特别有名气重信誉的补习班会开走几个捣乱分子，大多数补习班是舍不得流失一个学生的。

　　4、成绩中等的学生上个好的辅导大班还行，所谓的好就是层次分的比较清晰，一个班里的水平都差不多，老师比较好开展教学，而且补习班的纪律和氛围都不错。但是如果上了个不太负责任的大班，可能这十几天就白费了，不光是金钱，更重要的是时间和精力。

　　5、成绩差的学生不建议上大班，因为跟不上，跟不上慢慢的学习热情就下来了，剩下的时间就是混了。所以，成绩差但是有增强愿望的学生适合一对一的辅导，针对性强，能对症下药、查漏补缺，而且更重要的是老师能纠正孩子的一些坏习惯。但是，孩子成绩差而且强烈的不想学习，家长非逼着孩子补，效果一般会比较差，这些孩子能把老师带到沟里去，就是一起混时间。补习老师是按时间收费的，一般很难做到从学习习惯和人生观价值观之类的开始对孩子进行彻底治理。