父母要如何培养孩子的的深度阅读习惯?首先要看孩子的年龄段，不同年龄段有培养孩子阅读的重点目标。

　　首先，一、二年级是儿童的良好学习习惯形成的关键期，也是学习能力培养的关键期。

　　而看似复杂的学习能力，90%可以倚靠的阅读能力的提升。所以可以说，伴随孩子幼年到小学低年级时期，较较重要的能力，就是培养孩子阅读的兴趣和良好的阅读习惯。

　　其次，随着孩子逐渐长大，不仅要关注孩子的阅读量，更要关注孩子阅读质的提升(可能是你指的深度阅读)。

　　有句话我认同“我们的大脑更适合做分析、比较和思考，而不是做记忆。”借助现代科技产品，也越来越多地分担了人脑的记忆功能，所以培养孩子的分析比较、思考能力、批判性思维，有自己独特的见解，就至关重要。

　　具体有这样几个步骤来训练孩子的深度阅读能力：

　　第一步，弄清楚这本书或文章的哪些部分是重要内容，哪些不是，例如：主旨(中心思想)，作者想解决的问题，结论等都是重要内容，把这些重要部分体现在孩子的读书笔记中。这是在培养孩子的阅读理解和归纳总结能力。

　　第二步，在备注部分体现自己的思考。例如，文章有哪些观念、词句、结论是对自己有用的，给自己带来了什么启发，是否让自己联想到具有类似观点或者完全不同观点的文章，这一步在训练孩子的联想、分析比较能力。

　　第三步，让孩子总结出自己对文章中观点、论述有什么想法或者批判性的观点。这一步其实就是在训练孩子的批判性思维。

　　较后，再让孩子做佳句摘抄，比如，对自己认为提升写作、扩大知识储备等有帮助的佳句。