孩子每天的家庭作业，家长们都是如何对待的?应该如何引导孩子完成每天的作业?有哪些方法?

　　首先得给小孩传输的理念就是作业是需要写的，但是如何去完成作业就是家长可以把握的，有些家长把握的不好，不仅家长生气，孩子也哭闹不止，两败俱伤，长期如此让孩子产生厌恶学习的心理，但有些孩子作业是在一个愉快的过程中完成，他们不觉得做作业是一件让人很苦恼的事，他们愿意去做，并且很多时候在做作业过程中，和父母的互动过程中还能更多的收获。

　　由此，在家长辅导孩子作业过程中，家长的态度和方式方法，可能会直接关系到孩子对作业的态度。

　　就如每次父母回到家，看到孩子还在玩耍，没有学习，很多父母总是会说“你都玩了这么久了，怎么还不去做作业，还不快去。”

　　当孩子正沉侵在自己玩乐的小天地中，听到父母严肃地催促自己去做白天已经做了整天的事，就好似自己刚下班不久，又被领导催着回去工作，心里肯定会有抵触情绪。

　　若是我们换一种方式告诉孩子，“宝贝，我们今天需要完成作业，但是妈妈再给你5分钟时间玩耍，你看好吗”，有些孩子听到还可以玩5分钟，觉得不错，就会立刻答应，有些孩子可能会和父母讨论讨论多给他些时间，但总归是他愿意在玩耍时间后自愿的进去学习的状态。

　　由此再叫孩子学习这个过程就需要孩子的一种自觉自愿。

　　其次，就是一个作业过程，如果父母能把当日作业一条一条写在纸上，告诉孩子这就是他今天需要完成的作业，即让孩子感知作业的多少，也让孩子学会一种工作安排的计划性。

　　完成一项，划掉一项，即有一种娱乐性，又有一种让孩子抓紧时间，还有多少任务没完成的一种清晰认识。

　　小一点的孩子，通过这个学习安排，家长可以带着小孩一项一项去完成，大一点的小孩就可以自己根据安排去完成。

　　孩子总喜欢游戏，喜欢探索，无论是阅读还是语文，数学作业，如果指导小孩子带着一种探索的心态去阅读，带着一种娱乐的心去计算，他们总会喜欢上的，当然无论什么方式，都需要父母的耐心和适合自己孩子，能抓住自己孩子兴趣的方式。