唐诗三百首，从《诗经》到《楚辞》中华文化的经典源远流长，西安伊顿精深;从诗仙李白到婉约派代表李清照，体现出文化的平等和自由;从“关关雎鸠”到“春江花月夜”简短几句无一不体现了我们的文化盛世。由此可见，古诗词对于我们的影响之大以及在华夏历史文明当中的重要地位。说到古诗词的学习对于小学生们的益处，我们也可以这样来问：教小学生学习古诗词的目的是什么?

　　在小学时期，对古诗词的学习还处于阶段性，所以对于五六年级孩子来说，古诗词的学习早在之前的学习中绝大部分就已经学过，这时的学习是为了巩固和增强。那对于适龄的学前儿童，和刚入小学一二年级的孩子来说，学习古诗词，是为了培养孩子对美的感知，扩充知识范围，

　　我们从小就会教孩子古诗词，学校也将这一知识板块极为看重，主要还是希望在孩子小时候其就增强孩子的信心，提升孩子的词汇量， 帮助孩子静下心来，培养对美的感知等等，很多学生都有其喜欢的诗人词人，甚至以此勉励自己，还有学生背诵了了大量的古诗词，记得我在上高中的时候，本身是文科生加上对于文学的喜爱，平日里背诵了多的古诗词，当然从中也是收益颇多，在生活中、在写作时经常会信手拈来一句古文经典。

　　在读诗之前，我们可以先感知，在孩子接触到所学的古诗词内容之前，先带领孩子进行想象，在脑海中建立画面; 读诗之时，可以加深理解，诵读肯定是古诗词学习必不可少的一个环节，诵读的同时，通过特有的环节加深孩子对古诗词的理解，孩子记忆更，学习也更有趣;诵读之后，感悟意境，对于喜爱的我们可以即使背诵下来，也可以翻阅其历史背景等资料，对于我们来说都受用。