首先要看读书的目的是什么，消遣型，就看完就扔。如果是研究型，那就得深入了。现在从研究型读书的角度来说明如何有效读书。

　　第一步，了解全书。

　　略读，了解全书，了解作者，看序言目录，了解作者意图。初步掌握作者写书的目的原因、结构、布局。有哪些新见解、新方法、新知识。

　　第二步，分析全书。

　　可先进行结构分析：进行主次分类，内容分类、关系分析。分析重要章节、章节之间的关系。如果章节较多，可以自己将某些章节归于某类，进行分析。

　　也可以进行专题分析：知识与经验专题、方法与技能专题、情感与理念专题、表述与方式专题，以上四者的结构专题。

　　或者是：经济专题、人物专题、情节场景专题、社会专题、历史专题等等。

　　或者是理论专题、实践专题、实验专题。

　　或者是数专题、形专题、数与形专题等。

　　其实就是纵向分析(专题之内、章节之内)与横向分析(章节之间)。

　　第三步，简化全书。

　　可以制作思维导图，简化全书。注意知识从宏观到微观的层层细化，章+节+大知识点+知识点+细节(含数字、概念、关键词、公式、模型、句式、词组、注解等)，注意对知识点进行数字化编号，如某节共有多少个知识点、某章共有多少个知识，不至于使自己遗漏。

　　再按时间间隔进行复习、练习。

　　第四步，再构全书。

　　如果我是作者，我如何重构本书。我与作者的思路为何不同，有哪些区别?其实在这些思考存在时，也是对作者的思考本身，进行再思考，即元认知。

　　第五步，用于实践。

　　使用是较高境界的理解。的知识，只有情境化、实践化，才能使知识变成技能，再经过分析总结，使技能变成自己的思考与实践模型。