腹有诗书气自华，书是人类进步的阶梯，可如今出了学校大门看纸质书本的人又有多少呢，阅读是个日积月累的过程，不是整天两天就可以完成的，如今中小学生的阅读量我绝得受以下因素的影响。

　　一，网络时代。随着网络时代的到来，无纸化办公变得越来越流行，各种网络游戏、视频直播等也兴盛起来，小孩子受这些外界因素的影响，很难专心的去读书，总想去尝试一些更新鲜的东西。还有就是，孩子们真的没有那么多时间用来看书。他们忙着对付自己的家庭作业都来不及，又哪来的空闲时间来阅读呢!再说，就算有多一点的时间，应该是用来打打游戏，和同学伙伴一起玩耍，来缓解一下学习的无聊，缓解一下压力。

　　二、家庭环境因素。如果孩子的爸爸妈妈每天晚上和孩子一起进行亲子阅读半小时，我想还是有收获的，孩子在写作业、看书，爸爸妈妈在看电视、刷手机，孩子多少心里有点不平衡，所以就想以较快的速度完成作业，加入到爸爸妈妈的行列。爸爸妈妈的一言一行在潜移默化的影响孩子，所以爸爸妈妈还是要注意以身作则。

　　三、教育体系。如今的应试教育，一切都是为了考试，孩子的整体时间是有限的，如何分配这有限的时间，在高考指挥棒下，很多中长较终都无奈的选择了提数的学习，从而导致出现很多低能的孩子，考试涉及的就会去关注，无关考试的，都不想多看一眼。而国外的小朋友，学业压力相对较小的情况下，有更多的时间去开展阅读。

　　四、爸爸妈妈的教育理念。有些爸爸妈妈没有认识到阅读对孩子学习的重要性，所以也不会刻意的去督促孩子进行阅读，孩子没有很强的自主意识，所以就放任自流。如果父母不给你钱，不让你买书，或者是给你钱，但还是不让你买书。那又该怎么办呢?孩子的零花钱大多数都来自父母，但一本书多多少少也是要一些钱的，或许就是一个星期的零花钱，有几个孩子会舍得用买零食的零花钱用来买书呢?