无论孩子处于哪个学习阶段，想要巩固基础，学好课内知识，都是需要做题的，即使是小学的孩子。很多家长认为孩子还处于小学阶段，不需要做题来学习，其实不然，小学的孩子们在学习的时候也是容易忘记以前学过的知识的，因此，家长们在孩子平时学习的时候，可以尝试多让孩子们温故而知新，多看看以前的题，会对孩子们很有帮助。2019小学一年级数学上册期中考试试题和答案(北师大版)!昆明秦学教育一对一辅导老师为家长们分享一些习题和参考答案，希望能够帮助到家长们。
一、选一选(共5题;共7分)
1.看图，选一选，数量较多的是。( )
10-3________7 9-4________5 10-8________4
4+5________8 7-2________8 2+6________8
7-1________5 6+3________3 9-3________7
三、算一算(共2题;共11分)
12.计算
3+5= 4+2= 5-3= 9-2=
8-4= 7-2= 8-5= 2+6=
9-5= 4+3= 7+2= 9-6=
13.看图列式计算。
15.水较多的画“√”，较少的画“o”。
五、画一画，圈一圈(共4题;共20分)
18.画一画
(1)画o，比★少3个
★★★★★★
________
(2)画o，比★多2个
★★★★
________
19.在水里在下面画“√”，在蔬菜下面画“○”。
六、解决问题(共4题;共24分)
22.这辆公共汽车上原来有9位乘客，途中有5位乘客下车，4位乘客上车，这时车上共有多少位乘客?
(1)兔妈妈和兔爸爸一共采了多少朵蘑菇?
(2)它们一家三口一共采了多少朵蘑菇?
(3)小兔子再采多少朵蘑菇就和兔妈妈采的同样多?
答案解析部分
一、选一选
1.【答案】 B
【解析】
2.【答案】 A
【解析】【解答】解：2<3，红红剩下的糖果多.
故答案为：A
【分析】因为原来的糖果同样多，所以只需要比较吃的糖果个数即可判断谁剩下的多;吃的少剩下的就多
3.【答案】C
【解析】【解答】 比4大比6小的数是5.
故答案为：C.
【分析】根据7以内数的排序可知，比4大比6小的数是5，据此解答.
4.【答案】 C
【解析】【解答】 看图列式，算式正确的是：3+4=7.
故答案为：C.
【分析】根据题意可知，第一次跳的长度是3cm，第二次跳的长度是4cm，要求两次一共有多长，用加法计算，据此列式解答.
5.【答案】 4
【解析】【解答】10-5-1=4(人)。
故答案为：4。
【分析】此题主要考查了排队问题，先求出两人排的序号数字之差，然后减去1即可得到两人之间的人数，据此列式解答。
二、填一填
6.【答案】 1，2，4，5;10，9，7，6，4，3
【解析】【解答】根据分析，解答如下：
【解析】【解答】根据分析，解答如下：
由图1可得：3+3+4=10;
则图2中：9-4-1=4;
图3中：7-4-2=1;
图4中：8-2-3=3;
【分析】观察第1幅图可知，3+3+4=10，三角形3个角部分的数相加等于中间的数，据此规律求出其他几幅图中的未知数，用中间数连续减去两个角的数，等于剩下的一个角的数，据此列式解答.
8.【答案】 8;10
【解析】【解答】 与9相邻的两个数是：9-1=8和9+1=10.
故答案为：8;10.
【分析】根据自然数的排列规律：每相邻的两个自然数相差1，据此列式求出与9相邻的两个自然数即可解答.
9.【答案】 10;7+3=10
【解析】【解答】鸡 有7只，鸭 比 鸡 多3只， 有10只;
7+3=10(只).
故答案为：10;7+3=10.
【分析】根据题意可知，求比一个数多几的数是多少，用加法计算，据此列式解答.
10.【答案】 0
【解析】【解答】6-2-4=0(张).
故答案为：0.
【分析】根据题意可知，用红红的邮票总张数-送给弟弟的张数-送给妹妹的张数=红红还剩的张数，据此列式解答.
11.【答案】 =;=;<;>;<;=;>;>;<
【解析】【解答】解：10-3=7;9-4=5;10-8=2，2<4，所以10-8<4;4+5=9，9>8，所以4+5>8;7-2=5，5<8，所以7-2<8;2+6=8，所以2+6=8;7-1=6，6>5，所以7-1>5;6+3=9，9>3，所以6+3>3;9-3=6，6<7，所以9-3<7。
故答案为：=;=;<;>;<;=;>;>;<。
【分析】根据10以内的加减法以及10以内数的大小比较作答即可。
三、算一算
12.【答案】 3+5=8;4+2=6;5-3=2;9-2=7;
8-4=4;7-2=5;8-5=3;2+6=8;
9-5=4;4+3=7;7+2=9;9-6=3.
【解析】
【分析】根据10以内数的加减法表，直接口算即可.
13.【答案】 (1)8+2=10(个)
(2)10-3=7(个)
(3)4+2+3=9(颗)
(4)9-2-4=3(个)
(5)5+2=7(朵)
【解析】【分析】(1)观察图可知，左边有8个柿子，右边有2个柿子，要求一共有几个，用加法计算，据此列式解答;
(2)观察图可知，一共有10个球，左边有3个，要求右边盒子里有几个，用减法计算，据此列式解答;
(3)观察图可知，左边有4颗糖，中间有2颗糖，右边有3颗糖，要求一共有几颗糖，用加法计算，据此列式解答;
(4)观察图可知，一共有9个苹果，左边有2个苹果，中间有4个苹果，要求右边有几个苹果，用减法计算，据此列式解答;
(5)观察图可知，左边有5朵花，右边有2朵花，要求一共有几朵花，用加法计算，据此列式解答.
四、比一比
14.【答案】 (1)√;○(2)√;○
【解析】【解答】
【解析】【分析】对比3根绳子，中间的一根绳子是弯曲的，如果拉直它就是较长的，据此解答.
17.【答案】
【解析】【分析】根据玩跷跷板的经验可知，哪边重，那边会压下去，哪边轻，那边会翘起来，据此解答.
五、画一画，圈一圈
18.【答案】 (1)○○○
(2)○○○○○○
【解析】【解答】解：(1)6-3=3，画圆：○○○;
(2)4+2=6，画圆：○○○○○○。
故答案为：(1)○○○;(2)○○○○○○。
【分析】(1)五星有6个，比6个少3个是3个;
(2)五星有4个，比4个多2个是6个;先计算再画图即可。
19.【答案】 解：√，○，√，○，√，○，√，○，√，○
【解析】【解答】解：如图：
【解析】【分析】(1)图片上的花都是上下一一对应的，第三行的花长，第三行的花多;
(2)第一行的花比第二行的花长度短;
(3)从图上看，第一行的花再添上5朵就和第三行同样多。
六、解决问题
22.【答案】 9-5+4=8
【解析】【解答】9-5+4=8(位).
答： 这时车上共有8位乘客.
【分析】根据题意可知，用车上原来的乘客数量-下车的乘客数量+上车的乘客数量=现在车上的乘客数量，据此列式解答.
23.【答案】
【解析】
24.【答案】 10-5=5(个)
答：还要踢5个.
【解析】【分析】根据题意，用小熊一共要踢的球的个数-已经踢的个数=还要踢的个数，据此列式解答.
25.【答案】 (1)4+4=8
(2)4+4+1=9
(3)4-1=3
【解析】【解答】(1)4+4=8(个).
答： 兔妈妈和兔爸爸一共采了8朵蘑菇.
(2)4+4+1=9(朵)
答： 它们一家三口一共采了9朵蘑菇.
(3)4-1=3(个)
答： 小兔子再采3朵蘑菇就和兔妈妈采的同样多.
【分析】(1)要求兔妈妈和兔爸爸一共采了多少朵蘑菇，将两人采的数量相加即可，据此列式计算;
(2)要求它们一家三口一共采了多少朵蘑菇，将它们三个采的数量相加即可，据此列式解答;
(3)要求小兔子再采几朵蘑菇就和兔妈妈采的同样多，用妈妈采的蘑菇数量-小兔子采的蘑菇数量=还需要再采的数量，据此列式解答.
小学一年级的试题就分享到这里了，家长们可以在云南秦学教育网查看更多的习题和答案。
电话咨询
在线咨询
