这是很正常的表现，这个时候，孩子刚刚进入小学，比较不自信和敏感，这是孩子第二个“断奶期”的表现，家长们首先不要着急，我们要给孩子正面肯定、增强自信，循序渐进的引导孩子。接下来我们看看一位老师的分析和建议。一年级学生敏感脆弱，受批评就回家哭怎么办?今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了详细的经验分析，一起来看看详细内容吧!

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　　这是典型的一年级学生成长过程中的第二个“断奶期”表现。

　　在回答怎么开导这个问题之前，我们先来了解下一年级学生的第二个“断奶期”含义：

　　一年级学生在生理上和心理上都是比较脆弱敏感的，在生活学习中断掉了固定的适应感，面对新生活容易产生孤独无助感觉，遇到老师的批评就会感到陌生而通过哭来表现自己的脆弱，这种感觉就是所谓的第二个“断奶期”。

　　家长要了解和掌握小学一年级孩子的身心特点，成为孩子人生成长过程中的良师益友，帮助和开导孩子健康自信成长。

　　1、关注孩子的思想情绪、转移“哭”的注意力

　　关心孩子的学校动态，耐心倾听他的表现，多问些孩子比较感兴趣的问题，激发他的热情且转移他不开心的注意力。

　　老师带你们都做了什么有趣的活动啊?

　　你和同座关系怎么样啊?

　　语文和数学哪个比较难啊?

　　通过倾听来了解孩子在学校的情况，并仔细观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，就会从中解读到孩子哪些地方不适应，为什么会受批评，从而有的放矢进行引导。

　　2、给孩子正面肯定、增强自信

　　遇到孩子哭的很厉害，较不应该的就是家长的烦躁表现，更不要对孩子讲：“你做错了，就知道哭”或者大声吼：“给我停住，烦死了”这类的话。

　　我们可以换种方式，把孩子抱到怀里或者摸着孩子头：“哭了多不好看，把你帅气的脸都弄花了”;“老师批评你是把你当成小男子汉的”;“坚强点孩子，爸爸觉得你会做得更好，下次老师会表扬你呢”

　　多运用语言和肢体上的鼓励帮助孩子放松自己的心情。

　　3、适当性惩罚和要求

　　对于年龄小的孩子，如果经常性的在学校犯错误被批评又哭，只靠正面教育是不够的，对于提出合理要求并进行惩罚也是一种有效的教育方法。

　　“你先想下自己哪些方面做错了，给你一分钟哭的时间，如果还是这样，那我也会批评你的”

　　要让孩子明白，什么事该做，什么事不该做。反正这种方式对于小时候的我挺有效的，每次爸爸说等会回来你还哭那就怎么样怎么样，我就擦掉眼泪。

　　在一年级孩子第二个“断奶期”时候，家长应该从生理上和心理上多关注孩子，语言和肢体上肯定孩子，帮助孩子度过这个不自信的敏感期。