一年级孩子不爱写作业，家长怎样针对性的训练孩子?孩子处于一年级的时候，如果有不好的学习习惯，或者对学习不感兴趣，家长们这个时候对孩子的引导是关键的，可以引导孩子往好的方向发展，增强学习成绩，养成良好的学习习惯。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了一位老师的建议，一年级孩子不爱写作业，家长怎样针对性的训练孩子?来看看!

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　　朋友说：“孩子刚一年级，不喜欢学习，每天晚上不想写作业，上课也不认真，该怎么办?”作为经验丰富一二年级班主任，我来帮她分析分析其中原因，并给出一些改善的建议。

　　首先，孩子刚一年级，是一年级上学期还是一年级学期?从义务教育来看，她在上半年五月底，说孩子刚一年级，其实孩子应该已经一年级下学期了，而且只剩一个月就期末考试了。在今年九月份入学，孩子就应该是二年级了。

　　然后我们来分析下，每天晚上孩子为什么不想写作业?孩子如果不想写作业，那就说明作业对他太难了。如果作业对孩子来说很简单，孩子会不想写作业吗?不可能的。不只是孩子，我们大人也是一样，对自己做不到的事情，或者说做不好的事情，我们就会去逃避。孩子不想写作业的真正原因，就是太难了，已经出他的学习能力了。

　　1.怎样根本上解决这个问题?帮助孩子增强他的学习能力。哪里不会，补哪里。

　　那么，是哪门功课对孩子太难?语文还是数学?如果是语文，是拼音还不过关，是生字词不会写，还是课文不会背诵，看图写话完全不会?如果是数学，是口算不过关，还是解决问题不会做?

　　语文方面，我们要注意一年级的语文重点：1拼音2生字、组词3看图写话

　　2.怎么帮孩子补拼音?可以买一盒拼音卡片。每天晚上花10分钟，从声母、韵母(单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母)、整体认读音节，拼读规律，逐步帮孩子巩固拼音知识，熟练掌握拼音。

　　同时每天晚上可以抽5分钟先拼读生字词，再做听写练习，帮助孩子巩固拼音的同时强化孩子对生字词的书写。

　　3.怎样写好看图写话?这是一二年级语文的重点和难点。看图写话要求孩子有良好的观察能力，说故事的能力，同时把故事书写出来的能力，不会写的字可以用拼音代替。所以想要拿下看图写话，首先孩子拼音基础要好。然后我们要引导孩子观察图片，你看到了什么，从上到下，从左到右，从近到远。用下面的问题引导孩子说出图中的故事：什么时候?谁?在什么地方?发生了什么事情?有一个方法，可以比较好的帮助孩子增强看图写话能力，就是上网买这方面的书，需要带例文的，较好可以扫码听例文。每天让孩子说一篇，听一篇看图写话，每周让孩子根据例文写一篇看图写话，慢慢地，孩子地看图写话能力就会增强。

　　数学方面，我们要清楚一年级数学的重难点：20以内口算加减法、解决问题(一图四式、含大括号的解决问题、比多少问题)

　　4.怎样帮一年级孩子增强口算、心算能力?可以买一年级上下册的口算练习本，每天晚上花5-10分钟做口算题。题目难度可以根据孩子的具体情况而定，可以先从简单的10以内加减法开始，慢慢转向20以内进退位加减法练习。注意两个关键：“坚持+计时训练”。一般坚持2周会有明显效果，坚持一个月孩子的计算能力就不会差了，孩子的计算基础好了，他对数学就不会讨厌，就会慢慢爱上数学。

　　5.孩子不会做解决问题怎么办?一年级的数学解决问题要分成两种，一种是有图形的解决问题，一种是纯文字的解决问题。由于一年级的孩子认识的字不多，还没有形成抽象思维，所以大部分解决问题是带有图片的。

　　对于有图的解决问题，一是要引导孩子去观察图片：左边有多少个?右边有多少个?一共有多少个?如果是知道左边和右边，求总数，一共是多少，应该用什么法?(加法)如果是知道总数和其中一部分数，要求剩下的另一部分，应该用什么法?(减法)二是要引导孩子去说一说图中的故事，感受图里面数字的变化(是变多了还是变少了)。比如：小明帮奶奶喂小鸡，较开始有4只，先来了5只小鸡，又来了3只小鸡，一共喂了几只小鸡?4+5+3=12(只)小鸡吃了一会儿，先走了6只，又走了2只，还剩下几只?12-6-2=4(只)

　　对于纯文字类的解决问题，一是需要孩子增加识字量。这个受孩子语文方面的影响比较大，家长可以有意识地陪孩子一起做亲子阅读，慢慢增强孩子地识字量。二是注意引导孩子在读题目地时候圈出其中的关键字和数学信息并且可以跳过一些难的字，比如：一共、还剩、比...多...、比...少...等等。

　　一年级的孩子如果不喜欢学习、不爱写作业，是目前作业内容对他太难了，打击了他的学习热情。作为家长，我们要调整好心态，孩子并不是没有上进心，而是需要我们帮助他。针对孩子的具体情况，哪里薄弱补哪里，针对性练习可以帮孩子找回学习的信心和学习的乐趣!

　　转自：小叶读书