1、孩子整天的听课质量是可以通过完成作业的情况反馈出来的。举一个简单的例子：

　　很多语文课文要求背诵，如果今天孩子回家背诵课文的时候孩子如果在家里背的比较顺利，那么说明孩子听课时候是认真的——因为听课认真的话，下了课基本上要求背诵的课文就会比较熟了，甚至如果之前预习的到位，那么孩子都能够背过的，这点已经无数次证实过了。

　　2、好习惯是需要日积月累的培养出来的。

　　简单举一个例子：

　　孩子写作业时候的表现。如果孩子书写潦草、完成同样作业的时间花费的更久，那么说明孩子今天的心情是浮躁的，孩子的学习习惯是存在“上升空间”的，这个时候就需要提醒孩子了。因为好习惯真的不是靠说教就能养成的，需要是在日常的练习中不断的培养才行的。

　　3、有问题要及时解决。

　　很多时候学校里是会有听写、测试等等的，孩子有错，那就说明存在问题，有些问题可能是粗心导致，有些可能是学习内容安排有问题，有些问题可能是孩子即使改错了但是依旧存在没有完全掌握的情况，这个时候家长是有需要把这些问题都解决掉的!不要积攒!

　　4、关注学习也是“陪伴教育”的一部分。

　　“陪伴”孩子的重要性人人都知道，可是为什么要把陪伴学习割裂出来呢?

　　有问题就决问题好了

　　陪孩子学习会生气上火的，但是大家毕竟是成年人了，这段岁月也都经历过，孩子都会了还上什么学?不会就学嘛，学不会再继续学嘛!难道发货、骂人、惩罚之后孩子就能够很好的学会了?如果能，那就继续，如果不能，那么为什么不换种方法、换个方式呢?

　　说白了，很多时候不过就是家长们“急于求成”罢了!

　　总想着孩子“一听就会、一看就懂、一做就对”，这现实吗?自己没能力生一个天才出来，那就努力去把自己的孩子培养起来就是了!如果埋怨能够解决问题，我们还上学干嘛?天天埋怨就行了!

　　是不是老师的活的问题

　　这个是很多人所诟病的，很多人认为老师让家长批改作业是老师不作为、偷懒，是给家长增负担。没错，我相信“林子大了什么鸟都有”，会存在这样的人。

　　但是这不是我们关心的问题——因为我们要关心的只是孩子的学习效果是怎么样的!

　　不要傻到拿自己孩子的学习问题来跟老师去赌气!那才是真的傻!