首先可以肯定地回答，家长绝不可以代劳，　自己的事情自己做，我在家庭教育中尽量灌输这样的思想，因为你代替孩子整理错题本，相当于让孩子失去了重新发现错误，检查错误，加深记忆印象，并建立正确答案步骤和过程的大好机会。可以说，整理错题本是孩子学习自检的过程，也是对自己学习负责的具体体现。

　　为什么有些家长偏要替孩子效劳呢，这是家长过度关注孩子学习，甚至用不理性的思维所干的越俎代庖的行为表现。同时也是溺爱孩子，做事无原则，纵容孩子对自己的错误学习行为不负责的常见现象。看似家长好像很负责，其实你恰亲手培养了孩子学习懒惰行为。

　　整理错题也有讲究，如果家长发现孩子缺乏方法，可以给一些建议。如归类整理法，知识树整理法，类比整理法等。这些方法可以较大程度地把错误相似性总结整理出来，从而系统地，扎实地掌握基础知识，建立牢固的解题思维与方法，避免今后再度重复犯错，从而养成良好的学习习惯和思维习惯。

　　孩子自己整理错题本印象深刻，家长整理的错题本对学生来讲就是摆设。整理错题本，一是让孩子知道错在哪里?为什么错?如何改正?孩子只有亲自做答才能弄懂缘由。二是在整理错题中加深对问题的理解，让孩子不断减少错题量。整理错题本耗时间，需要抄写原题、分析病因、改正做对。要想在这方面少花费时间，就需要在平时学习中保持严谨态度。三是对待错题本的态度就是对待学习的态度。一个孩子连错题本都不亲自整理，实际上就没有主动学习的动力;错的知识不弄透，在新知学习中会遇到更大困难，久而久之陷入恶性循环。

　　家长给孩子整理错题本，目的是帮孩子节省时间，让孩子有更多时间去学习其他内容。这种想法大错特错，很可能适得其反。个人认为，学习是孩子自己的事情，家长的越俎代庖，会让孩子失去了更多自我成长的机会和空间。