小学美术课主要是为了激发孩子们学习美术的兴趣，通过老师引导，通过课堂体验，让孩子了解简单的美术知识，充分发挥孩子天性，激发他们内心世界，给他们更大的想象空间，进而培养孩子们的艺术综合能力。

　　1、教学方法要灵活多样，不要被教学大纲所束缚。凡是小学的美术好的课，都带有创新的成分，不非要卡课本来讲。从老师讲学生听变为，老师和学生一起互动，你问我答，你猜我画，我画你变等形式。对不同的教材可采用不用的方法，让学生对教师的教法常有一种新鲜感，以引起学生求知的兴趣，让美术课更接近生活。

　　2、低年级的同学可以侧重于联想训练方法，比如图形联想法，你在黑板上画个图形，让孩子们根据图形说出第一眼会想到的是什么物体，千万不要束缚孩子思维，鼓励他们想象更多千奇百怪的物体。色彩联想法，可以准备不同颜色的卡片，让孩子们认知冷暖变化，看到什么颜色能联想出什么场景。填图联想法，可以绘制一些图形组合，让孩子们给图形添加画面，让大家大胆的补充，比一比谁补充的更像，更生动。

　　3、在小学美术教学中，老师还可以拓展工具材料，引发学生兴趣。不要局限于课堂教具，可以多发现身边有意思可利用的材料，引导孩子从多角度去联想和制作，逐步养成从多思路创作作品的好习惯。例如用了麦杆、麻绳、鹅卵石、贝壳，纽扣、啤酒瓶来做装饰画，用各种各样的花瓣、花生壳、废纸板在做粘贴等。要引导学生善于选用生活中的废弃材料，增强变废为新的创新意识，如把生活中常见的废纸板制作成个性化的镜框、小画夹等手工作品;并且还可以启发孩子多角度地去思考利用这张废纸板，如用彩绘的形式、水粉画装饰的形式、线描的形式。

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