在这个阶段，孩子们利用他们日益增长的语言能力成为一个“大话王”，并能够感受书面文字的力量。他们的读写能力可以通过接触各种字符和它们的发音、故事书中的角色扮演和大量阅读获得长足发展。

　　每天的经历让孩子们了解到文字在生活中的各种形式，同时他们可以用日益增长的词汇量和语言能力来同他人分享所见到的物品，观点和想象的世界。经过学前的这段经历，孩子们开始建立一种意识，那就是，这个世界充满了各种字符，他们需要开始熟悉一些词汇。

　　通过简单的对话和亲子阅读，能够帮助孩子建立良好的读写习惯。可以定期与孩子一起阅读，经常同孩子讨论他们感兴趣的见闻和每天大人经历的事情。通过讨论孩子的想法，观点和感受，帮助他为“读写”做好准备。

　　如何帮助你的孩子做阅读准备

　　大声阅读的时候，要指示出所读的词汇。通过阅读时指示出书的作者，标题，让孩子了解到书是由不同的部分组成的。另外，通过阅读时的指示，让发音和图像或是发音和词汇本身产生对应和关联。

　　用正确的方式重复孩子的语言

　　大多数孩子在开始说话的时候，可能会有语法上的错误。这个时候，不必急于去纠正他们的错误，而是要用正确的语言来重复孩子的话。在不知不觉中教授孩子正确的语法和正确的说法。比如：你纠正他的话说，“你是想说，把这个玩具拿给你，是吧?”来纠正他说的“把这个玩具拿去”。

　　同孩子一起做角色扮演的游戏

　　角色扮演的游戏是可以开发孩子的语言能力的。因为，他们在扮演不同的角色的时候，会使用不同的词汇和语言来表达不同的方式。他们也会自己编故事，这样，可以让他们更好的理解平时我们亲子阅读时分享的故事。

　　在日常生活中要多让孩子练习韵律

　　如果孩子开始学习英文了，那么韵律的接触和其他类似的英文词汇游戏可以帮助孩子区别各种发音，增强辨音能力。辨音能力是英文思维和英文阅读能力的基础。这点，是希望家长们不要忽视的。

　　和孩子一起写写画画.

　　一个鼓励孩子去写的方法就是要写给他看，而且是一边写一边把写的内容讲给他听。这样，可以教导孩子如何把书写的东西用于生活中的各个方面，从购物清单到电话留言都可以利用起来。