众所周知，进入高三以后，高三家长对自己的孩子会更加关注和重视。而家长的出发点无非两个方面的原因：一方面很想帮助小孩做点什么，但又好像无从下手。既有较高的期望值，更少不了担心和压力，这是每个家长都会面临的实际情况。那么，从高三走向高考，家长应该扮演什么角色和发挥什么作用呢?

　　1：家长是家校之间的沟通者。家长要保持和学校的正常沟通，包括和班主任和科任老师的沟通。只有在沟通的基础上才有更多的发言权以及和孩子进一步交流的基础。

　　2：家长是小孩心理障碍的疏导者。在高三这一年中，小孩不仅要发展智商，更要经历情商的考验。因此，引导小孩正确看待学习上的困难和考试带来的挫折和失败是家长的一份重要责任。

　　3：家长是小孩心声的倾听者。家长要善于和乐于倾听小孩的心声，定期和小孩交流和沟通，创造机会允许和鼓励小孩把心里话说出来。在倾听的基础上再加以分析和判断，然后给出合理的引导和建议。这种交流应该是平等、民主和自然的。相反，随意的批评和责备是极不负责任和无效的。

　　4：家长是家庭学习环境和学习氛围的营造者。家庭应该成为小孩学习的第二课堂，家长要尽量为小孩的学习提供适当的学习条件和开发学习资源。例如为小孩提供一个安静独立的空间进行自主学习和阅读，为小孩订上一两份报纸或期刊等。

　　5：家长是小孩生活上的适度辅助者。在正常情况下，小孩的大部分时间都在学校度过，所以他们已经具备了独立的生活能力。在家里家长不应该为小孩包办代替一切生活上的事务，事实上家长只需要适当的提醒和辅助就可以了。孩子的成长不仅仅体现在知识方面，也包括培养独立的生活能力和处事能力方面。

　　综上所述，家长在做好孩子的监护人的同时还可以做好孩子生活上各方面的助手，因为高考这场战役需要的不仅仅是孩子的勤学苦读，更需要家长与孩子的协同作战，共同努力来赢得这场战役的胜利。较后，伊顿教育也希望各位高三考生在学习的同时注意好身体，所谓身体是革命的本钱嘛，身体健康也是对学习较大的帮助!