古诗词鉴赏在语文考试中的分值也是不小的，但是有多学生这部分的分值却不容易拿到，其实古诗词鉴赏和文言文阅读的进步技巧有相似之处，除了平常的大量积累分析，还要善于给诗人归类：

　　1、诗人形象归类

　　豪放洒脱、傲岸不羁的形象。

　　心忧天下、忧国忧民的形象。

　　寄情山水、归隐田园的形象。

　　怀才不遇、壮志难酬的形象。

　　矢志报国、慷慨激昂的形象。

　　送别友人、思念故乡的形象。

　　2、常见意象归类

　　要善于在诗词中的常见意象中归纳作者的形象风格和所要表达的思想情感。

　　例如：

　　送友别亲的意象：杨柳、长亭、南浦、酒、劳歌、阳关等。

　　思乡念友的意象：月亮、鸿雁、双鲤、捣衣、浮云、尺素等。

　　心绪愁苦的意象：芭蕉、梧桐、流水、猿啼、杜鹃、鹧鸪、斜阳等。

　　3、善于从常见意象中体会归纳诗词的常见题材

　　山水田园诗的意象：东篱、三径、采薇等

　　边塞征服诗的意象：铁衣、战鼓、羌笛、吴钩、请缨等

　　咏物咏怀诗的意象：黄莺、乌鸦、桑榆、豆蔻等

　　咏史怀古诗的意象：商女、后庭花、前朝等

　　赠友送别诗的意象：同上、思乡念友的意象。

　　羁旅思乡诗的意象：同上。

　　4、善于从常见题材中归纳语言风格

　　田园诗：恬淡静谧

　　山水诗：清新优美

　　咏史诗：雄浑壮阔

　　讽喻诗：沉郁激愤

　　边塞诗：慷慨悲凉

　　闺怨诗：缠绵婉转

　　5、能够准确指出每首诗所运用的写作技巧或表达手法。

　　常见抒情手法：借景抒情、情景交融、直抒胸臆、托物言志、借古抒情、叙事抒情等。

　　常用表现手法：渲染、烘托、白描、象征、动静结合、虚实相生、欲扬先抑、点面结合等。

　　常用结构手法：开门见山、曲笔入题、伏笔、照应、卒章显志等。

　　总之，在理清这些诗词基本风格和常识类的东西后再去鉴赏分析诗歌的文学价值和思想价值，才能准确无误。