初一学生，如何预习初二语文课程?很多初一的同学都想要增强语文成绩，暑假就是一个增强学习成绩的好时机，同学们可以在这一时间段，巩固自己的所学知识，提升自己的语文基础。要注意课内和课后读写字词、诗歌背诵和默写还有文言文的原文和注释的背诵以及翻译。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为同学们搜集整理了详细的建议，一起来看看!初一学生，如何预习初二语文课程?

　　作为语文老师给出的一点预习语文的建议。

　　一、基础知识——包括：

　　课内和课后读写字词：

　　(1)、把课本里面陌生的词语以及课后读生字词在原文中圈画出来;

　　(2)、通过查词典，将陌生的拼音和词意标注上，较好是写在积累本上。

　　诗歌背诵和默写：

　　(1)、将诗歌重点易错难写的字词圈画出来，每天背诵默写一首诗，第二天先复习前一首。

　　(2)、根据初一老师教过的诗歌鉴赏技巧，进行预习，包括表现手法，表达的感情。

　　3.文言文的原文和注释的背诵以及翻译：

　　(1)、将原文标段然后背诵;

　　(2)、将课下重点注释添写在原文里，方便翻译;

　　(3)、试着将原文翻译，然后将不会的实词和虚词圈画出来，方便开学后重点学习记忆;

　　二、答题思路：

　　1.将记叙文的答题技巧回顾一遍，并通过练习，确定没有问题。

　　2.将诗歌鉴赏的答题技巧回顾一遍，并通过分析初二课本，确定掌握。

　　3.学习新的答题思路——说明文，包括标题的作用，说明方法，说明文语言特点，说明顺序，并试着做练习，根据答案，总结思路。

　　4.关于写作，学习开头和结尾的写作，通过仿写化用，增强语言水平。

　　三、硬性条件：

　　1.书写不美观的同学，要纠正，!需要!

　　2.建立积累本，将初一重点基础字词总结完善到笔记本上

　　3.做好阅读的摘抄，包括名著阅读和课外阅读美文摘抄。毕竟，阅读是写作的基础条件。