阅读量大并不能说明表达能力和理解能力强。

　　高质量的阅读才会有助于增强孩子的表达能力和理解能力。

　　高质量的阅读较主要的是要让孩子带着思考去阅读。

　　思考：如果我是书中的主人公，遇到类似的事情，我会怎么做?

　　思考：她在这里说这句话的用意是什么?

　　无论看哪类书，都要像侦探一样，抽丝剥茧去寻找书中的奥秘。

　　高质量的阅读还要不断的重复。

　　书是看了不少，可只看了一遍就把它束之高阁，这样看得再多也无多大意义。

　　我们都懂得“书读百遍其义自见”的道理。

　　书是要拿来反复读的，第一遍和第三遍读时的感悟会有很大不同。同一本书，隔上一段时间再读，体会也会不同。

　　带着思考多读几遍，理解能力自然会慢慢增强。

　　下面再说一说表达能力。

　　表达能力分书面表达能力和口头表达能力，它像理解能力一样需要训练。

　　把书中优美的句子记下来，书中的思想想明白，把它们变成自己的，肚子里有货，才能像竹筒倒豆子一样，表达出来。

　　口头表达能力比书面表达能力要求更高些，不光要肚子里有，还要说出来，让对方能够明白、认同、支持你的说法。

　　平时和孩子多聊聊她看的书，听听她讲讲书中的故事和知识。再一次重温书中的内容，把语言进行重组说出来，就是很好的表能力训练。

　　读书不要只盯着读了多少本，读了多少万字，这些表面文章，要更多关注孩子的深入阅读和高质量阅读，这样的读书才有意义。