初中语文中有很多好的课文和古诗词需要学生大量的去记去背，可是很多学生却不愿意去背该怎么办呢?

　　初中生学习不肯背书，是很常见的。究其原因，可以用一个字来概括，就是懒。懒是一种病，得治。

　　首先，要告诉他，知识的积累，需要要博闻强记，强记就是要背。一个初中生，要考上好高中需要要取得好成绩，而初中的知识，绝大部分都是识记类，尤其是文科。不背书，意味着放弃。通过这些告诉小孩背书的重要，让他从主观上愿意去背。

　　其次，与老师配合以活动促小孩背书。老师可以组织一些知识类的竞赛活动或者文艺活动，特别是小孩感兴趣的学科，让他也成为组织者，带头人，这样可以促使小孩想去背点书，好露一手。同时也要教一些背书的诀窍，尽可能尽快背的出，他才会想去背的东西。

　　再次，治懒病还要强制措施。道理不听，活动不参加，还是一副无所谓的样子的话，那就要下重药。家长老师配合好，把一些要背的内容进行“双规”，即是在规定的时间内把规定的内容需要要背出来。背不出，就惩罚。可以罚抄个十遍几十遍，背不出来，抄也抄熟了，抄多了也背出来了。当然，如果小孩背出来了或者抄完了，家长老师要及时给予鼓励。这样重复几次，慢慢小孩应该会背书，肯去背书的。

　　第四，还是不肯背，那就要放开书本，仔细了解一下小孩的真实想法，搞清楚他到底是什么原因不肯背书。是无心学习，还是懒学习，还是害羞不肯开口诵读，还是他有自己的记忆方法，还是有其他障碍性疾病。了解真实原因后再对症下药。但是，应该说绝大部分的小孩，基本都是懒字作怪，家长老师还是要从治懒上下功夫，可以让小孩慢慢改变，慢慢背一点，慢慢就肯背了。

　　第五，家长老师还可以发挥同学效应作用，帮助小孩背书。家里还有其他小孩读书的，可以让他们一起背书，家长可以参与进去，形成一个小团体来背书。老师可以安排一个肯背书会背书的同学跟他同桌，结成对子互相背书，互相检查，互相促进。这个办法还是比较好，我之前就是两个同桌，两个班互相督促互相检查互相比赛，还搞个对抗赛，效果特别好。

　　第六，如果这样还治不了不背书的懒，可能就要家法伺候了。家长要给小孩看看不背书的后果，还要给予适当的惩罚，给他明明白白的强制性要求，书需要要背。不背就看看老爸老妈的家法怎么伺候了。没有家规不像样，有了家法不执行，那也不行。有时候小孩不听话，做父母的，就应该狠狠的“伺候”一下，不打不成器有道理的。