背诵英语课文对孩子是有帮助的，但是一味要求孩子死背课文是不对的，这个误区其实来源蛮久,中国的家长觉得学习英文就是背单词，就是认识更多的单词字，就是比谁的单词量大。
解决：学习一种外语，都是在学习一种交流工具，是为了使用的工具，是可以为我们所用的工具，而不是炫耀的工具。如果独立的孤立的单词，只是占据更多你的大脑中的记忆的空间的话，那么这种学习就是假学习。是没有用的。
建议：
1.背诵不如跟读课文光碟，然后跟着音频模仿发音和语音语调;
2.引导孩子模仿课文的句型造句，多次练习后，能够增强对句子结构的记忆。
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