2018年高考语文较政策策信息&复习建议

　　建议1：关注高考题型变化，提升能力层级训练。

　　理解性默写题、文言文断句题、古代文化常识题、成语“六选三”题、材料填充题、构思框架(思维导图)题、任务型材料作文题是近几年渐次出现的新题型。新题型的出现指导高三复习乃至高中教学，旨在通过考查引导考生注重语文关键能力的增强，注重语文学科素养的发展。

　　从高考语文的能力层级来看，位于D级的鉴赏评价能力和位于E级的表达应用能力将会是高考语文试题的侧重点。鉴赏和评价能力主要体现在诗歌鉴赏和文学类文本阅读中，复习应考中尤其要注意解题技巧、思路和方法的训练。

　　建议2：强化阅读能力，提升审美鉴赏能力。

　　论述类文本将多选用论文和时评，考查逻辑论证和批判推理能力;实用类文本将多选用新闻和报告，考查信息处理和文本阅读能力;文学类文本将多选用小说和散文，考查审美鉴赏能力。

　　阅读速度和阅读量是衡量学生语文能力的重要指标。文学类文本阅读和实用类文本阅读均作为考试内容，考查将更加。同时考纲还提出要适度增加阅读量，因此高三学生在复习应考中要强化阅读能力，在规定时间内能捕捉中心句或者关键词。从人才培养的语文综合素质要求看，学生不光要有语言运用能力，以及与此相关的对信息筛选的能力、分析问题解决问题能力，也要有审美鉴赏的能力。

　　高考语文阅读反映了信息时代阅读的特点和要求，将全方位考查阅读的“关键能力”。学生在阅读广度、数量、速度上要下大功夫。只有培养阅读能力、文学素养和思维品质，才能笑傲今后的高考考场!

　　建议3：重视古代文化常识积累。

　　考纲将古代文化常识特别列出，要引起高度重视。以2017年高考看，一到三卷的第五题都是集中考查古代文化常识，但从较政策策信息的的导向来看，对古代文化常识的考查还有可能出现在古诗鉴赏和语言运用材料甚至是作文材料中。所以考生在备考阶段，积累量的关于古代官职官制、礼仪、称呼、风俗、节令和科举考试等相关知识。考生可以通过对文言传记相关的常识进行分类整合归纳和熟悉命题思路着手备考。