小说是我们在初中开始接触的一种文学形式，课文里也会节选小说的一部分，例如《水浒传》里的林冲雪夜上梁山，《红楼梦》里的黛玉初进荣国府再到《三国演义》的草船借箭等等。小说是文学里重要的一种文学体裁，我们在考试的时候也会遇到。那么大家知道小说的三要素是哪些吗?为了帮助大家更好的了解文学常识，学好语文，小编整理了小说的部分知识点，赶快把小本本记录下来吧。

　　一，人物。人物是小说的要素。人物的描写有肖像描写(包括相貌、服饰、神情神态)、语言描写、行动描写(动作描写)、心理描写，这些描写中，可以插入细节描写。而人物的各种描写又可以是交错的，比如动作描写之中，可以暗含心理描写。人物描写中，又有主要人物和需要人物。主要人物的性格特征及其与主题的关系，也就是主要人物的典型性。次要人物的性格特征及其作用。主要人物和比较重要的次要人物需要“典型化”，典型化是小说塑造人物形象的基本手法。小说中，被典型化了的人物形象，具有揭示主题的作用。

　　二，小说是由情节构成的。所谓情节，也可以简单地理解为“故事”，根据小说的不同风格，有的小说故事性强，有的则故事性弱。“情节是人物性格成长的历史”，即是说，小说中人物的性格特征，是在情节中，由人物的具体行为举止“展现”出来的，而不是由作者“说”出来的。

　　小说的情节与情节之间，要设计推进情节发现的因素，而推进情节发现的因素，又需要是有机融合的，不是“外加”的。比如电影里面，情节A是部队在操练，情节B是部队进入行军和战斗状态，那么，A与B之间，可能是上级的一个电话，或者是电报。这就是推进情节发展的因素。再比如鲁迅的小说《祝福》里，有个“卫老婆子”，这个角色其实就是推进情节发现的因素;孙犁的小说《荷花淀》里，推进情节发展的因素是“女人”的对话。

　　在关于表现人物性格特征的情节设计中，应该设计不同的情节，来表现人物性格的不同侧面，换句话说，让人物在不同的情节中展现其性格的不同侧面，以使人物形象丰满而具有立体感。

　　三，环境，包括自然环境和社会环境。社会环境包括小说的大背景和人物“生活”的小背景，“小背景”中人们的精神面貌，风土人情，等等，与人物的言行密切相关，而小说的主题，也与小说的大背景和“小背景”密切相关。自然环境可以简单地理解为景物描写。小说里面，自然环境的描写主要有提供人物活动的背景，烘托人物的性格特征(例如人物在电闪雷鸣中抢险)，推进情节的发展，例如天气炎热，派小A去买饮料，结果，小A因为买饮料，与别人打斗起来，那么，“天气炎热”的描写就起到了推进情节发展的作用。

　　从结构上说，小说一般由开端、发展、高潮、结局四部分构成(也有三部分的，开端、发展、高潮随即结局，全篇戛然而止)。