对于小学生来说，更多的是培养孩子的阅读兴趣，让孩子能够在阅读中感受到快乐。但是更多时候，孩子对于阅读并不能保持兴趣，很有可能是三分钟热度。那么作为家长应该如何保护孩子的阅读兴趣呢?小学生的阅读过程中家长们需要注意哪些问题呢?四川秦学网小编今天就和大家分享一位小学老师自己的精力，家长们可以参考这位老师的经验去引导孩子。

　　1，对于孩子的阅读，要顺兴顺性去做，同时要注意扩展其兴趣。

　　有的小女孩只读公主书，有的男孩子就喜欢动物书，还有的就只喜欢脑筋急转弯，喜欢这些很好，可一个领域都有很多适合他们读的有趣的书，仅仅限于一点就限制了他们的学习。

　　2，对于比较的部分，可以想办法激励孩子多读几遍，但不可以命令或者强求。

　　小女儿时，我很喜欢刘禹锡的《陋室铭》一篇文字，就很希望她能背下来，不过又不能过分要求她背，于是我自己就走在路上或者外出散步的时候，想起来就会读上几遍，这样她听得多了，就自然背下来了。

　　这种方法对于低年级小学生很适用。

　　3，对于小学生的阅读，主体是小学生，家长或者老师只是引入者。

　　对于小学生，家长或者老师较主要的职责就是引导他们品尝到阅读的乐趣。较近陪几个小学生做阅读，一个四年级学生，成绩班级，他经常是早早地来到课上，这次打扫了卫生之后，还高兴地大声说“今天好高兴，又能享受阅读了!”尽管他的阅读状态比之其他同学还有距离，可是与之第一个学期他初来时相比，已经有了极为明显的进步，较起码他可以安静地坐下来自己看十分钟左右的书了。