在小学阶段，对于同学们的作文要求多半是语句通顺，有些则需要发挥孩子们的想象力。例如以纽扣为主题写出一篇小文章，这个题目中，我们首先需要了解的是：纽扣是主要的媒介，通过纽扣想要表达的内容则需要孩子们自己想象。下面小编分别从寓言和叙事两方面进行举例分析，有疑惑的同学快来了解一下这两种思路的区别吧。希望同学们在之后的学习中能够运用这种方法。

　　1.咱们可以写成一篇寓言，讲一个以“团结协作才能做成事”为主题的故事。

　　先假设纽扣和扣眼两者各自为阵，互不相让，自以为是，对于一件衣服的作用来说，两者都宣称自己的作用较大，自己的功劳较高，然后两者不友好，不合作。结果情况可想而知，扣子和扣眼谁也离不开谁，离开了谁，衣服就系不上，就会敞开，就不会保暖，衣服的主人就会受冻;所以，较后扣子扣眼重归于好，合谐共处，彼此协作。衣服主人对他们大加赞赏。这样，主题就水到渠成得到了体现和突出。当然，文中要采用精彩对话的形式来表现，情节和情景可以灵活地设置，这里就不详述了。

　　2.另一种写法就是把纽扣与咱们的生活以及人联系起来写。

　　可以看作散文，写真人真事;也可以当做一篇小说来进行虚构写作，但是，要与生活和身边的人物联系起来写。咱们可以采用以小见大、先抑后扬、出人意料等手法表现一个故事，表达一个主题。

　　1)例如：咱们可以写妈妈在为“我”定做一件衣服的时候，在选择扣子的细节上面花了一番心思。妈妈选择的衣服前排的扣子，外形美观，图案精致，而袖口上还有两颗刻有孩子生肖纹饰的漂亮扣子。这些生动形象的扣子让我的衣服显得别致漂亮。穿着这件衣服大家看了都很喜欢和羡慕，满足了我一番小小的虚荣心。这件事，以小见大，体现出了妈妈对美的追求和对孩子的关爱，也反映出了当代人民生活富裕之后人们对美的向往和审美能力的提升。

　　2)又例如，咱们还可以这样写：

　　有一次，我骑自行车的时候不小心把衣服上的一枚纽扣蹭掉了，过了好几天了，妈妈因为工作忙都没有为我缝上新的纽扣，而我又不知道如何弄，就这样持续了一周。可是在一周之后的一个早上，我突然发现我的这件衣服上缝上了一枚新的扣子，扣子缝的位置恰到好处，而且缝得结实。看到这枚发亮的扣子，我十分高兴地感谢了妈妈。可是，妈妈疑惑地说：“什么扣子?我没为你缝呀!”然后，我和妈妈两人的眼睛同时看向了爸爸。这时候爸爸才说：“是昨天晚上我为孩子缝上的。”这时妈妈和我都惊讶，因为爸爸从来没有做过这样的细活，而且还做得这么好，可见爸爸做事多么地细致认真。所以，我们对爸爸除了感谢之外，就是刮目相看了。

　　这件事其实是体现了父亲对孩子的一种关爱，文章就以此作为主题便可以了。文中采用了“出人意料”的写法，使情节生动，主题得以突出。