较近，一位数学老师突然在网络上爆火：对你的感情就像是自然对数;对你的思念如同循环小数;......;数学本身由于学科的特质很多孩子在学习时感到枯燥乏味，无法提起兴趣。而这位老师采用情话教学模式，将数学知识用一种有趣的形式呈现出来，让同学们在有趣的氛围中更容易理解理论知识。其实针对怎样更好的教孩子数学，小编有以下几点看法：

　　1.孩子从小就要不断培养他对各种人、事、物的归类系统化整理思维和技能，也就是培养对事物的秩序感，可以从打理家务等的身边人、事、物开始。

　　2.在生活、工作、玩乐环境中，要善于发现蕴藏数学知识的各类人、事、物，尤其孩子小时候，对各种算数变换的练习要经常实践，如买菜等购物，如用围棋、石子、种子等“排兵布阵”，一群孩子的队列变换等等，这些看得见摸得着的现实场景是培养孩子构建数学模型的基础有效途径，算数是数学大厦的基础!

　　3.经常通过解构、结构、画图、讲解等方式培养因果分析思维，因为数学就是研究事物运变的量的因果关系，这就需要把事物间一些质的因果关系先搞清楚，从简单的因果分析逐步随孩子认知能力发展向复杂的拓展开来。

　　4.学习数学等理科知识，会大量使用左脑分析思维，长期下来，人会感觉疲累，所以，应当将音乐、绘画、舞蹈、运动等活跃右脑的课程内容与数学学习有机结合起来，比如学习时播放高质量轻柔美妙的纯音乐对增强学习效率有益!

　　5.专注力、发散思维、记忆力、表达能力等的培养很关键!