在语文学习中，古文的学习和背诵占了大的一个模块，也是语文中的一个重难点。由于古文文字语法与现在人们的一些用法和习惯有的差距，所以很多孩子谈古文色变，对于古文的学习和背诵也避之不及。怎样才能增强孩子背诵古文的兴趣?怎样让孩子喜欢上古文呢?下面是小编的一点看法和建议，希望可以帮助到大家。

　　1.让学生感受到古文中的音韵之美

　　并不是只有诗歌才有音韵美，我们要学习的古文当中有些是骈文，比如《滕王阁序》、《阿房宫赋》，它们的音韵美表现在两个方面，一是押韵，整篇文章或一韵到底，或一段一换韵，读来宛如乐曲，回环往复，音韵和谐;二是句式对称，使用大量的整句，也就是骈句、对偶句，音节对称，读来琅琅上口。让学生体会到顾问的音韵之美，能够大大增强学生阅读乃至于背诵的兴趣。

　　2.让学生感受到古文中的人性之美

　　歌咏情诗言志，有的古文也有着浓厚的抒情意味。比如《陈情表》、《出师表》、《祭十二郎文》，不仅抒情，而且情真意切，让人动容，所以有“读《陈情表》不落泪者必不孝，读《出师表》不落泪者必不忠，读《祭十二郎文》不落泪者必不慈”之说。

　　3.让学生感受到古文中的色彩、画面之美

　　比较经典的是《岳阳楼记》，登楼望远，阴晴两重天，春和景明，背景宏阔灿烂，动静相宜，美不胜收，心旷神怡;淫雨霏霏，阴风浊浪，天地一片昏暗，感激而悲。可以结合图画，展示古文中的画面、色彩之美，能引起学生对顾问的吟诵兴趣。

　　4.让学生感受到古文中的语言简练含蓄生动之美

　　每一篇经典文章，语言都高度凝练，议论简洁，描写生动，抒情细腻，体会语言之美，学以致用，美化自己的作文，学生是会有兴趣的。

　　以上就是小编整理给大家的关于增强孩子背诵古文的兴趣的看法和建议，希望可以帮助到各位家长。