文言文它也是语言的载体，是古代人们叙事抒情状物的工具，也是来自生活服务于生活的。“人已非”，但“物还是”，古人的思维也是对客观事物的反应。因此，要学好中学文言课文应该不是太难。文言文不同于现代文的学习，同样文言文的阅读也不同于现代文，文言文对学生来说是有门槛的，到底要怎么样学习文言文呢，以下就是四川伊顿教育网小编给大家整理分享的关于高中文言文的学习方法。

　　学文言文首先说的是兴趣，因为兴趣是学习东西的动力。兴趣从何而来，来自能学进去，学进去了，会越学越有意思，甚至会爱不释手。

　　学语文无论是白话文还是文言文，不外字词句。看去文言文确实是难些，就比说词性活用吧，名词作动词谓语的很多，如″假舟楫，非能水也”，水在这里是动词，是游和泅的意思。形容词用作名词也很普遍，如″将军披坚执銳”，其中″坚”和“銳"本是形容词，在这里用作名词，宾语，是坚甲和利器之意。比如“之"既可用作代词，也可用作动词等。还有通假字，多种句式等。

　　这样泛泛而谈也说不明白，我原来自学的笨办法就是标注。把一句或一段写下来，然后在每一个字上进行标注。举一个例子比如″滕子京谪守巴陵郡”这一句，在滕子京上面标姓名，巴陵上标行政区，郡上标行政单位，(大约相当于现在的市)。关键是谪字和守字，谪字上标降职或贬官，守是主管的意思。(大约就相当于市长巴)。这样意思就出来了：滕子京(被)降职到巴陵(这个)郡当了主管。这样一句一句弄懂，再背下來，一篇一篇积累，慢慢就学进去了，且兴趣会越来越大，然后再学深层次点的，比如词性活用，多种句式等。

　　还是老话，多读多记多背，读书破万卷，就能有感悟，就能举一反三。

　　文言文不同于现代文的学习，同样文言文的阅读也不同于现代文，文言文对学生来说是有门槛的，到底要怎么样学习文言文呢，以上就是四川伊顿教育网小编给大家整理分享的关于高中文言文的学习方法。