初一年级是中学生活的开端，也意味着小学的学习生活正式结束。有一部分同学在小学由于贪玩、不好的学习习惯等等，导致了基础薄弱。乍一进入初中，学习难度提升，成绩理所当然下滑的厉害，也成为家长们心中担心的事情。如果基础不好，进入初中学习还来得及吗?进入初中后孩子的学习可能发生哪些变化，家长们怎样帮助孩子提升自己的成绩呢?今天，小编就和大家聊一聊这个话题，希望可以帮助到大家。

　　一、孩子进入初一年级，课程结构、知识体系、学习方式等都会发生变化，孩子应该有的学习适应期，大部分学生适应新事物、新学习环境的能力比较强，利用前半学期的时间缓冲，就完全进入初中学习状态，适应课程结构和知识体系变化，按照教师的安排，紧跟教师的学习进度，自主探究、独立完成作业，保质保量完成各科学习任务，对所学的知识点能加强训练，扎实有效的掌握基础知识，在后半学期的学习训练中就可以取得良好的学习效果。

　　二、进入初一年级之后，总会有个别孩子由于自身存在各方面的因素，致使对新学习环境适应能力比较差，适应需要的时间比较长，同时对新的课程结构体系方法调整与思维转换速度缓慢，需要的时间慢慢探索;不能采用合理的方法应对新的课程设置与学习时间安排以及消化繁多的知识点，加之由于学生的学习基础以及学习能力等问题不能及时对新知识结构体系内化，总需要的时间磨合，时间长达一学期，才能完全适应初中学习生活。

　　三、既然孩子的数学成绩比较低，主要是对数学课本内容基础考点知识以及知识结构掌握不扎实，基本题型和公式掌握不熟练，缺乏有限的训练，缺乏自主探究与思考，缺乏独立完成作业的习惯，上课也没有认真听讲，参与课堂互动等因素，造成孩子在学校数学学科之时应该具备的思维逻辑推理能力欠缺，对基本考点知识的应用能力差。家长要帮助孩子寻找在学习数学方面的存在的问题，询问孩子在解决数学题目之时面临的具体表现，给予孩子需要的学法指导。一般初一数学相对比较简单，家长应该有的能力帮助辅导学生。

　　四、家长首先应该要求学生熟读数学课本内容，熟记课本各章节重要的公式、定理、重要例题，从例题中掌握对基本公式和定理的应用方法，将每一节内容后面的习题再次独立做一遍，熟悉公式应用方法;根据数学配套练习册每章节内容彻底掌握拓展出的内容，通过独立完成相关习题训练，强化拓展知识的理解和应用能力，逐步提升能力;再者家长要教导学生要养成独立思考问题的良好学习习惯，遇到数学题目需要先要进行思考，写出基本的解题步骤，不能未加思考就照抄后面附加的标准答案，这种习惯是不好的。

　　五、家长如果自身学识有限，不能给予孩子需要的数学科目辅导，就请孩子科任教师帮忙。家长可以直接去孩子学校找到孩子数学教师，说明情况，请求教师利用课余时间帮助指导孩子，课堂重视孩子听课效果，对孩子课堂多加提问，督促孩子数学科目学习。

　　总之，初一年级数学科目刚开头，内容比较简单，家长要有信心和耐心，不能急于求成，逐步引导，先分析孩子学习方面存在的原因，采取及时有效的学习方法，孩子的数学成绩会提升。