初一是学生们学习的关键时期，初一的时候，很多学生还不适应，带着小学时期的懵懂，那么学生们在初一的时候需要怎么做呢?首先学生们应该清楚，适应与积累是初一学生需要做的较重要的事情，那么怎么样可以做到适应与积累呢?关于这个问题小编为大家详细的分析一下吧。更多详细大家来看看吧!

　　从小学升入初中，面临着全新的环境，新老师新的讲课和交流方式可能正对胃口，也可能不尽如人意;新同学可能会培养出新的友谊，也可能无法愉快相处;新课程可能学得津津有味，也可能连入门基础知识都觉得很难。

　　有部分家长认为孩子刚刚升入初中，离三年后的中考还比较远，对孩子的平时发展没有给予足够的重视，往往等到孩子问题严重了才开始着急起来，而此时，孩子的不良习惯已经形成。

　　初一较重要的两件事情，一个是改变思维习惯，一个是做好文科知识的积累。改变思维习惯，中学和小学较大的区别，在于理科中以字母为主，而小学生总是把字母当成一个具体的整数去思考，举特例不考虑一般情况。无法将数的范围从自然数扩展到有理数和实数，需要很长时间去改变这种思维习惯。

　　1.攻克课业增多之难

　　在课程设置方面，除了小学开设的课程以外，初中增加的课程会更多，而且每门学科的内容都趋向化和系统化。(插播广告：初中生学习公众号里各科特点和重点都有教育做了总结概括，初一孩子使用，能起事半功倍之效，良心分享!)

　　如数学，小学是学算术，初中开始学习代数和几何，另外，学科新旧知识联系密切，概念性强，增强了对空间想象力的要求，对抽象逻辑思维能力的要求;题目的难度与小学相比也加大了许多。

　　2.适应思维方式转变

　　小学老师讲课形象生动、活泼，他们比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段，教学的设计注重变换形式、创设情境、学娱结合，这些都与小学生的思维特点相适应。孩子们只要跟着老师走，掌握知识完全没有问题。

　　可升入初中后，根据孩子思维发展的特点，老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡，并且更注重讲清概念，课堂上分析演示较多，不再像小学时那么形式多样。

　　3.做好心理落差调整

　　小学的时候，孩子们可能会容易得甚至，初中如果还没适应好，很容易不及格。你和孩子是否能够接受这样的落差?

　　4.迈过学习态度之关

　　初中更注重培养学生学习的独立性、自主性，老师不可能再天天盯着孩子，而是大胆地放手让学生自己去学，自觉性、主动性是初中生需要过关的。