中考后我们等待成绩的时候，我们很多同学会选择给自己估分你，究竟我们应该怎样正确给自己的中考估分呢?关于中考估分我们需要注意哪些内容呢?估分完我们应该做些什么呢?伊顿教育小编今天为大家整理了关于我们中考估分相关资讯，希望小编的整理能够帮助到大家，更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站!

　　★估分前★

　　准备工作

　　估分较好在特定时间内进行，一般是在第一科开始考试后的72小时内。

　　估分前应做好这些准备

　　◆ 要有完整的试题卷，估分情景较好相同或类似于中考过程。

　　◆ 要有足够的估分时间，至少要增加每科估分所用时间是原来完成试卷时间的三分之一。

　　◆ 手中要有经过教师细化的评分标准。

　　◆ 要有安静的估分环境，同学间要互不干扰。

　　估分标准和程序

　　◆ 估分要统一参考标准

　　在各科总分的估分统计中，首先要统一参考标准。在参照估分时，要注意统一标准，尤其是参考各所学校志愿填报预估线时，应问清学校给出的志愿填报预估线是否包含考查科目与体育分数。

　　另外，考生估分时要认真研读《评分标准》，根据标准的参考答案进行估分，切实领悟《评分标准》中给分、扣分的依据，严格按答题步骤进行评估，这样可以控制估分的水分。

　　◆ 估分要遵循程序

　　一般在具体估分时，建议采取“冷静回忆，复现答案，适当重做”的程序。冷静回忆是考后估分的基础。而考后估分的关键是，要能准确复现回忆和核准自己所做的答案，这就要求考生头脑清晰地检索自己所选的答案。拿到答案后先回忆一下自己的答卷充分调动记忆，尽量避免产生误差。对记忆不准确，没有把握的答案，建议做到以下几点：#p#分页标题#e#

　　独立估分

　　考生在估分时，切记不要受他人影响，较好一个人静心思索，较好不与其他同学商量，防止从众心理;

　　学科有别

　　考生要增强估分准确度，就要严格按答题步骤来估分。

　　对理科来说，步骤、程序、解题规范性与答案同等重要。答案对了，可是步骤不完整、数据没有代入，单位出错也是要适当扣分的，所以估分要坚持“分步给分”的原则。

　　数学的难点是，大题目是按步骤给分的，考生要找出得分点，还要考虑答题的规范性，应回忆求解过程，切不可因为答案错误就完全否定。

　　文科要遵循主观题“踩点”、“踩意”与“关键词”相结合方法，分析标准答案的得分点，自己答案与标准答案意思相同、相近则给多分，不全则给少分，偏离或者没有则不给分;语文估分难点在作文，建议考生们估分保守一些。英语的难点也在作文，考生要实事求是，略为保守些比较好。较好的办法是把作文再写一遍，找老师帮助评估。

　　松紧有度

　　估分时“宜紧不宜松”，考虑小分。通常，单科目计入总分时不要随意“去掉小分”，中考一分之差可能就是一个档次。建议考生至少试估3次分。

　　第一次是按正常估分、松紧适当、宽严适宜;第二次是按从松估分，即稍微松一点，将可得可不得的“模棱两可分”均估算在内;第三次是按从紧估分，即稍微紧一点，将可得分可不得分以及“模棱两可的分”均不估算在内。

　　在具体评分时，自己的答案与评分标准完全吻合或十分吻合的，可以估计或扣少量分。如果出现自己的答案与评分标准有差异的，应该和任课老师沟通，征求老师意见。#p#分页标题#e#

　　加权估分

　　正常情况下，越接近中考，考生的模拟考试成绩会越贴近实际中考，对于相当数量的考生来说，考试成绩是比较稳定的，因此两次模拟考试的成绩可以作为考生实力的参照基点，考生可以通过计算2次模拟考试和本次中考估分的加权成绩来大体确定自己的中考成绩，再结合自己平时在学校的总体排位，可初步确定自己的中考分数。

　　计算两次模拟考试和中考的加权成绩方法：可以采取加权的方法，把一模、二模、中考估分总分比例以35%、20%、45%分配(仅供参考)，若一模考试总分为A,二模考试总分为B,本次估分为C,则可以采取以下公式进行估分：即(A×35%+B×20%+C×45%)，进而算出总分，这样得出的估分相对准确。

　　★估分时★

　　别让这4点影响你

　　总结过去的经验，造成估分误差的原因有以下4点。

　　首先，考生太过自信或自卑。为人过于自信或性格比较外向的学生，常常抱有侥幸心理，把似是而非的答案都往上线靠，估分往往偏高;平时比较自卑或性格比较内向的学生，往往担心分数估高了被别人笑话，估分偏低。考生在估分时要克服盲目自信和过于不自信，实事求是。

　　其次，周围同学不需要的“暗示”。很多误估的同学是由于受到旁边同学的“暗示”从而更改自己估出的分数。考生切记，不要受他人的影响，要在研究试题答案上多下功夫。

　　第三，心中“目标”的诱导。举例说，学习程度中等的陈同学高估了58分，原因是该生想冲进年段前200名，于是增强自己各科估分。再如，李同学一心向往某学校，但老师、家长都认为他的成绩达不到，为了让家长和老师同意他“拼一拼”，他在中考估分时故意高估。#p#分页标题#e#

　　较后，就是对责任的规避。统计发现，低分段的考生高估的比例大大高于段的考生，且分数越低，高估的幅度越大。

　　★估分后：敢于面对★

　　估分：按现实、目标前进

　　估分失误：敢于面对，不抛弃，不放弃，而今迈步从头越

　　★准确估分的三大黄金规律★

　　1、考虑学生较大概率的排名

　　较大概率，是指学生在整个初中阶段或者中考学年，期中、期末等重要考试的排名一般处于年级的哪个部分，这就是学生考试的较大概率。家长不要太在意孩子常发挥或者差发挥的那次，而是要求一个较大的可能性。

　　2、征求班主任或任课老师的建议

　　谁是较了解考生学业水平的人?并不是家长，而是班主任或任课老师。因此，家长可以征求一下班主任和任课老师的意见，请他们比较客观地分析孩子的学业情况。

　　3、分析考生的性格和志愿

　　家长要分析孩子的情绪和性格，如果是对压力比较敏感的孩子，容易出现考试上的情绪波动，那么就不要给孩子过高的志愿压力;相反，如果是抗压能力好的孩子，那么家长可以让他去冲一冲，搏一搏。

　　中考结束,你还能给孩子多找几个出路?多几个选择?

　　在中考结束以后，相信不少家庭都是松了一口气。长时间的备考后，终于可以迎来一个放松的时刻。但这个时候很多家庭往往发现，自己不知道该干什么了。单纯的玩儿又怕对孩子的未来不好，但是再让孩子看书又于心不忍。

　　到底怎样才能合理安排中考后的时间，让这段时间被利用起来呢?

　　一、中考后学生该做什么?

　　在中考之后的日子里，同学们可以根据自身的特点，在暑假的不同阶段里安排合适自己的学习和生活。#p#分页标题#e#

　　同学们应该选择一种适合自己的放松方式，寻找一些自己喜欢的活动或科目，对自己暑假的生活和学习进行合理的安排，选择自己感兴趣的假期充电班。

　　1、考后3~5天：放松

　　同学们在中考结束后，彻底的放松了，充分的利用闲暇的时间，做一做自己原来想做而没有时间和机会做的事。

　　在这段时间里，中考刚结束，同学们还是以玩为主，但是玩的方式有很多种。根据自己的兴趣、爱好选择一种适合自己的放松方式，不仅可以缓解中考带来的压力，而且会使突然闲下来的生活变得充实，不至于在考后就找不到方向。

　　2、考后1周：整理

　　经过1周的放松，同学们基本上缓解了考试带来的紧张情绪。这时就需要对自己初中三年的学习和生活，进行重新的整理，从而逐步向高中生活过渡。

　　同学们从初中学过的知识中，寻找一些自己感兴趣的科目或课题，然后到图书馆或网上搜集大量的相关资料，扩大自己的知识面。

　　3、考后十来天：成绩

　　中考成绩在6月底公布，这段时间往往也是同学们心理波动较大的时候。

　　建议同学们要乐观接受考试成绩，并及时地吸取教训，进行反思。既然考试已经结束，成功也好，失败也罢，都已经成为不可改变的事实。重要是要往前看，尽早地对自己未来的学习和生活进行规划。一味地沉浸在喜悦中，忽视了假期的学习充电，不仅只会原地踏步，还可能由于骄傲而退步;相反一味地因成绩不理想而懊悔，树立不起重新开始的信心，也许未来就真的没有希望了。

　　总之，无论考好考不好，都要根据自己的实际水平，选择适合自己的学习方式。

　　4、考后1个月：充电

　　初中生如何顺利进入高中，并用较短时间适应高中生活?

　　首先，同学们要对自己将要进入的新学校作一个大致的了解，到新学校走走看看，熟悉新学校的环境，走访高年级的同学，咨询新学校的学习生活等各方面的情况，为自己进入新学校做好充分的准备。

　　其次，选择适合自己的假期充电班。面对各种招生简章，要能够理性的作出选择，选假期充电班要因人而异，要掌握好自己应不应该去，选什么样的学习班对自己较合适。如果自己平时成绩就很好，可以选择一些能发挥其兴趣爱好的班型;如果自己成绩一般，想利用假期有所增强，可以选择应试性的班型，但切忌不要把假期变“第三学期”，完全为了补课而学。

　　二、中考后家长该做什么?

　　中考过后家长如何给孩子有效的心理助力和合理的择校指导?考完后如何安排孩子的假期?

　　1、关注学生心理

　　每年中考后半个月都是考生心理疾病高发期。因为中考期间，同学们长期负荷学习，大脑中枢建立起了高度紧张的思维模式。考试结束，高度紧张的思维模式没有了对象可能极不适应。

　　考试后，家长要调整好自己的期望值，不要对比孩子的成绩甚至训斥孩子，否则容易导致孩子自卑心理，另外也会给孩子造成家长考前考后完全“变脸”的心理落差，甚至可能会认为，父母并不关心自己。

　　对于成绩不理想的考生，再多的唠叨都是徒劳，家长应该通过指导同学们报考一个合适的志愿进行弥补，多抽时间与孩子交流，帮孩子树立自信。对于情绪持续不稳的孩子，应及时看心理医生。

　　2、合理安排孩子假期

　　也有家长怕孩子考后过度放松，马上限制上网或急着报培训班。考后应该给孩子适度放松调节一两个星期，多和同学朋友沟通交流，可以参加旅行、聚会以及体育运动。#p#分页标题#e#

　　但切忌放松过度导致孩子沉迷网络不可自拔。父母应与孩子讨论安排充电计划如学习计算机应用软件、学英语等实用技能。还可以乘假期适当让孩子学做家务或参加社会实践等，拓展知识面、增强动手能力，进一步了解社会的同时很自然地平衡了考后心态，更好地适应高中的生活。

　　——End——