2019年广西北部湾经济区中考语文试题已经公布啦!在中考成绩查询的前夕，我们还是可以来看看试题以及答案的，虽然中考已经结束，但是对于语文知识的掌握并没有结束!毕竟语文的考试还将伴随着我们未来的几年，再加上语文的学习其实也是漫长的过程，伊顿教育小编为大家整理了语文试题以及相应答案，希望小编的整理能够帮助到大家。

　　2019年广西北部湾经济区初中学业水平考试

　　语文

　　(考试时间：150分钟：120分)

　　注意：

　　本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效;考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

　　第I卷(选择题共30分)

　　本卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一个正确。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。

　　一、积累与运用(每小题2分，共16分)

　　1.下列加点字注音有误的一项是

　　A.晶莹(yíng) 和蔼(ǎi) 教学相长(zhǎng)

　　B.端详(duān) 别墅(yě) 与日俱增(jù)

　　C.轻捷(jié) 筹划(chóu) 不蔓不枝(màn)

　　D.诧异(chà) 醒悟(wù) 繁花嫩叶(nèn)

　　B(“墅”读“shù”)

　　2.下列词语中没有错别字的一项是

　　A.星宿 谨慎 波澜不惊

　　B.喧哗 纯萃 门庭若市

　　C.格局 菜畦 无可耐何

　　D.潮讯 倜傥 郑重其事

　　A(B中“纯萃”应为“纯粹”;C中“无可耐何”应为“无可奈何”;D中“潮讯”应为“潮汛”)

　　3.下列加点成语运用有误的一项是

　　A.在亚洲艺术作品展上，中国画家的作品创意独特，见异思迁，受到一致好评。

　　B.亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章，人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。

　　C.纪录片《级工程》中的工匠们，无不对技术精益求精，其精神令观众深受感动。

　　D.网络直播规则的建立和实施，需要经历一个过程，不可操之过急，也不宜“一刀切”。

　　A(“见异思迁”人意思是指意志不坚定，喜爱不专一。常表贬义。形容人意志不坚定，易受外物引诱，就改变想法。用在这里不合适)

　　4.下列句子没有语病的一项是

　　A.能否更加有效地推动校园扫黑除恶工作，是实现平安校园的重要前提和保障。

　　B.我们应提倡全民阅读，因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的较基本的。

　　C.运载火箭海上成功发射，探询了我国海上发射管理模式，验证了海上发射能力。

　　D.地铁3号线6月6日试运营，标志着南宁市正式迈入站城一体化的3.0时代。

　　D(A是两面对一面，前后不一致，把“否”去掉;B中缺少宾语，应在“较基本的”的后面加上“权力”;C属用词不当(或前后不搭配)，应把“探询”改为“探索”)

　　5.下列情境中语言表达得体的一项是

　　晚上，妈妈辅导弟弟做作业，弟弟总是做错，妈妈很生气，弟弟也委屈地哭了。你在一旁劝说:

　　A.“弟弟本来就笨，您再生气也没用!”

　　B.“妈妈别管了，还是要爸爸来教才行!

　　C.“你们都别着急，我们一起分析问题出在哪里吧。”

　　D.“为什么这样子!大晚上的，会影响邻居休息呀!”

　　C(A容易伤弟弟自尊;B显示出妈妈无能;C充满埋怨)

　　6.下列依次填入文段画线处的句子，排列较恰当的一项是

　　五四百年来的历史，铭刻着中国共产党的卓越领导、卓著功勋; ; ; ; 。

　　①预示着民族的灿烂前程、美好未来

　　②承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗

　　③记录着马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂

　　④展现着中华民族的浴火重生、奋发崛起

　　A.③②④① B.②④①③ C.③④①② D.②③①④

　　A(应该先有“记录”才能有“承载”等)

　　7.下列文学文化常识表述有误的一项是

　　A.《春》《背影》的作者是朱自清，他善于通过精确的观察，写出细腻的内心感受。

　　B.十九世纪法国浪漫主义作家雨果，主要作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

　　C.“出淤泥而不染”的莲花自古是坚贞高洁的象征，荷花、芙蕖等为莲花的别称。

　　D.古人以山北水南为“阳”，山南水北为“阴”。“阴阳割昏晓”的“阳”指泰山北面。

　　D(“阳”和“阴”弄反了。)

　　8.下列回目不属于《西游记》的一项是

　　A.镇三山大闹青州道 霹雳火夜走瓦砾场

　　B.心猿归正 六贼无踪

　　C.涤垢洗心惟扫塔 缚魔归主乃修身

　　D.外道迷真性 元神助本心

　　A(A内容是水浒中的)

　　二、现代文阅读(一)(每小题2分，共6分)

　　“土得可爱”的中国年画

　　①年画是我国特有的传统民间美术形式，它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。年画始于古代的门神画，是用来祈福消灾的。随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富，年画逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品，进而成为一种民间绘画艺术。②年画的内容从较初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材，制作技艺也衍生出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。每逢春节，张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗。

　　③在各地年画中，以苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画较负盛名，被誉为“中国年画四大家”。其中，潍坊杨家埠木板年画已被列为非物质文化遗产。④桃花坞年画桃花坞木版年画有一版一色的特点，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，线条流畅，不失清雅，富有装饰性和朴实感，具有强烈的地方风格和民族特色。⑤杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统，吸取了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台等形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格，其中一大题材便是我们常见的胖娃娃。⑥杨家埠年画 杨家埠木版年画的内容与农民的生产、生活息息相关，洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息。它是真正的农民画，体现了我国北方农民粗狂、奔放、勤勞、幽默、爱憎分明的性格与高尚道德情操，反映了他们在劳动生活中的喜怒哀乐与健康的审美情趣。⑦绵竹年画 绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明;色彩上采用对比手法，构成红烈的艺术效果;线条讲求刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感。而夸张、象征、寓意的造型，更具诙谐活泼的效果。⑧年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具，更是一种看图识字式的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。　　⑨我国收藏较早的年画是南宋《随朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传较广的则是一幅《老鼠娶亲》的年画，描绘了老鼠依照人间风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年，画家郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历，至今风靡。 ⑩在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们趋之若鹜的热门藏品。在我国传统年画中，以下五类较值得收藏：一为神像，以门神较为常见，还有财神、灶王、关王、八仙等;二为吉祥图案，如考生及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等;三为历史人物及故事，如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等;四为戏曲故事，如《三国演义》中的空城计、群英会，《西厢记》中的红娘传书、花园相会等;五为市井风俗，如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等。这些年画题材丰富，画面或质朴可爱或精致生动，或粗犷豪放或雍容典雅，彰显着我国民间传统文化的西安伊顿精深。

　　(作者：采薇，选自《学生天地》2019.02，有删改)

　　9.下列关于“中国年画”的说法有误的一项是

　　A.年画始于门神画，是用来祈福消灾、表达喜庆审美情趣的一种民间绘画艺术。

　　B.年画的内容题材多样，每逢春节，张贴年画已成为我国地区过年的习俗。

　　C.“中国年画四大家”为桃花坞年画、杨柳青年画、杨家埠年画和绵竹年画。

　　D.年画制作技艺包括木版、水彩、扑灰、胶印等，四川绵竹年画以彩绘见长。

　　B(不是“地区”，原文中是“大部分地区”)

　　10.下列对本文分析有误的一项是

　　A.题目明确了说明对象，修饰语生动形象，富有吸引力，能激发读者阅读兴趣。

　　B.第③段至第⑦段为“总一分”结构，先总说，再分说“中国年画四大家”的特点。

　　C.第⑨段中加点词语“较早”，限定了时间范围，体现了说明文语言的准确性。

　　D.第⑩段介绍热门藏品时，运用了多种说明方法，有举例子、分类别、作比较。

　　D(第⑩段说明方法没有“作比较”)

　　11.下列与原文内容不相符的一项是

　　A.桃花坞年画特点：一版一色，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，富有装饰性和朴实感。

　　B.年画是传统文化的载体，更是大众看图识字的读物，其中时事题材是百姓喜闻乐见的。

　　C.民国时期，郑曼陀将月历与年画结合发展成挂历，其中《乾隆岁朝行乐图》风靡。

　　D.较值得收藏的五类传统年画有神像、吉祥图案、历史人物故事、戏曲故事、市井风俗。

　　C(原文中没有“《乾隆岁朝行乐图》”)

　　三、古诗文阅读(12~15小题，每小题2分，共8分;16-19小题，共10分;本大题共18分)

　　(一)酬乐天初逢席上见赠

　　刘禹锡

　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

　　怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

　　今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

　　12.下列对诗作赏析有误的一项是

　　A.首联“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过了多少艰辛!“弃置身”则点明被贬谪、被“抛弃”，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。

　　B.颔联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗人被贬归来的感触：昔日友人，多已离世，如今孤身归来，物是人非，悲痛怅惘之情，油然而生。

　　C.颈联诗人以“千帆”“万木”自比，选取“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对的意象，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。

　　D.尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也含共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的感染力。

　　C(诗人没有以“千帆”“万木”自比之意，刘禹锡是以沉舟、病树比喻自己)

　　(二)曹刿论战

　　《左传》

　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍①，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

　　【注】①(遍)也有版本写作“偏”。

　　13.下列句子加点词意思相同的一项是

　　A.齐师伐我 伐薪烧炭南山中

　　B.忠之属也有 良田美池桑竹之属

　　C.遂逐齐师 又患无硕师名人与游

　　D.公问其故 温故而知新

　　B(A中“伐”前者为“攻打”，后者为“砍伐”;B中“属”，二者均为“类”之意;C中“师”，前者为“军队”，后者为“老师”;D中“故”，前者为“原因”，后者为“旧的”。)

　　14.下列句子加点词用法相同的一项是

　　A.何以战 以塞忠谏之路也

　　B.战则请从 居庙堂之高则忧其民

　　C.公与之乘 何陋之有

　　D.吾视其辙乱 其真不知马也

　　B(A中“C ”前者为“凭”，后者为“以致”;B中“则”，二者均为“就”之意;C中“之”，前者为代词，指“曹刿”，后者为句式倒装的标志;D中“其”，前者为“他们的”，后者为表强调的语气词。)

　　15.下列对文章理解有误的一项是

　　A.本文通过写曹刿对战争的论述以及弱鲁强齐的战例，表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。

　　B.“小大之狱，虽不能察，必以情。”“忠之属也。”这两句说明了政治上取信于民获得民心，是战争取得胜利的重要增加。

　　C.本文刻画人物精炼传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅八个字就把鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点刻画出来。

　　D.本文紧扣“论战”，详写曹刿言论，而一概不提战争的经过，这样的剪裁，详略得当，叙事清楚，有力地突出了中心。

　　D(不是一概不提，而是略写)

　　第Ⅱ卷 (非选择题共90分)

　　16.把第I卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)

　　(1)肉食者鄙，未能远谋

　　(2)夫大国，难测也，惧有伏焉。

　　(1)位高禄厚的人目光短浅，不能深谋远虑。(2)像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。

　　(三)推、敲

　　贾岛初赴举，在京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲作“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手做推敲之势，观者讶之。

　　(节选自《诗话总龟》)

　　【注】①出自《题李凝幽居》：“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。

　　过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。”

　　17.解释下列加点词语。(2分)

　　(1)一日于驴上得句云

　　(2)又欲作“推”字

　　(1)在(2)想要

　　18.把文中的画线句翻译成现代汉语。(2分)

　　引手做推敲之势，观者讶之。

　　伸出手来做着推和敲的动作，看到的人感到很惊讶。

　　19:“鸟宿池边树，僧敲月下门。”出自贾岛的《题李凝幽居》，是历来传诵的名句。请从

　　“炼字”的角度对比“敲”“推”二字，说说贾岛为什么较终选用“敲”字?(2分)

　　敲显得有礼貌，衬托出夜的宁静，起到以动衬静的作用。

　　四、古诗文默写(共10分)

　　20.按要求填空。(每空1分)

　　(1)山光悦鸟性， 。(常建《题破山寺后禅院》)

　　(2) ，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

　　(3)我报路长嗟日暮， 。(李清照《渔家傲》)

　　(4)入则无法家拂士， ，国恒亡。(《孟子》)

　　(5)在《水调歌头》中，苏轼吟咏的“ ， ”，寄托了对远方亲人的美好祝愿，成为千古传唱的名句。

　　(6)完整默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：

　　， 。

　　， 。

　　(1)潭影空人心 (2)忽如一夜春风来 (3)学诗谩有惊人句 (4)出则无敌国外患者

　　(5)但愿人长久，千里共婵娟 (6)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

　　五、综合性学习(共8分)

　　21.2019年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》，学校以此为契机，开展以爱国主义为的民族精神系列学习活动，请你按照要求逐项完成以下任务。

　　(1)【观点论述】以“爱国”为主题，从“个人”与“”关系的角度，展开论述，要求写明观点、理由和结论，80字以内。(4分)

　　个人利益和利益是相互依存的;个人只有爱国了，富强了，才能更好维护个人的利益和尊严;当个人利益和利益相冲突时，个人利益应服从利益。

　　(2)【故事链接】右图是一位的现代作家，请概述他“弃医从文”的故事。60字以内。(3分)

　　鲁迅留学日本时，看影片时，看到中国人被杀时，旁边看热闹的中国人竟漠然以对，鲁迅受到刺激，决定弃医从文，救治国民的精神。

　　(3)【对联续写】根据上联，结合故事材料，续写下联。(1分)

　　上联：朝花夕拾书写和蔼师长

　　下联：弃医从文拯救国民精神

　　六、现代文阅读(二)(共12分)

　　时光书衣

　　①春节期间，陪母亲回老家，无意间从柜里翻出许多书籍，上面覆盖着厚厚的灰尘，仿佛经由岁月披上了一层时光之衣。轻轻一吹，尘埃飘散，陈旧的封面掀开褐色面纱，令我想起从前—— ②小时，每逢开学发了新书，母亲总要亲手包上书衣。每年的小班课过后，她都会抽出一晚上的时间，放下手边正剥籽的玉米和缝缝补补的针线活，准备好一把剪刀，几张报纸或牛皮纸，坐在烛光里，为一本本书披上一袭妥帖的新衣。母亲说话极形象，包饺子要擀面皮来裹馅儿，书里面都是知识，当然需要包上纸质外皮裹裹紧。母亲虽是个从未进过学堂的农妇，却也懂得物质与精神缺一不可，漏掉哪样生活都会黯然失色。③包书衣是项技术活儿，类同于裁剪，看上去轻巧简单，要求却复杂严格。成品要经得起检验，包好的书皮如果像剥开的橘子皮似的绽开，就丝毫起不到保护书本的作用，这样的书皮用不了几天就会散架，悄然脱落。如若眼力界儿达不到，尺寸大了或小了，也会给书本穿上一件尴尬蹩脚的外衣。这样的书皮孩子带着去上学，是会羞愧到哭的。包书衣的纸张要厚薄适度，先包住书量出适当的长和宽，用铅笔在四周做上标记，再完全紧紧地将书裹紧，让两边均等，接着裁去书脊两端多出的纸张部分。母亲粗糙的手和灵巧的心配合得，裁好的纸刚好完全包住书脊，再稍加处理，一个严丝合缝的书皮就诞生了。那时候我还小，心里并不乐意用一张纸把绘制了各种鲜艳生动图案的封面包上，但现在经常怀念起那时的书衣来。 ④包好书衣的书籍，母亲都会放在我的褥子下面，晚上睡觉压上一夜，书衣就更加平整漂亮了，我的心就小鹿似的神气起来。现在想来，那种骄傲的心情，就像中了榜首考生，到学校自然收获了满满一班人的羡慕。后来，母亲用挂历和明星海报为我包书衣，引领过我们那代学生的风潮，同学们比的不再是单一的书衣手工品质，较重要的是书衣画面的内容和唯美程度。⑤有一年，表姐从大理旅行回来，带了几米印染的蓝底白花粗布，母亲就不声不响地裁剪好，用针密密缝了个别致的书衣送给我。当时我早已到了审美挑剔的年龄，竟是格外惊喜，那样绵软有型的书衣，简直是为我的日记本量身定做，如黛玉葬花的锦囊，收藏着青春明媚忧伤的心事。后来偶然知晓，日本人历来有包书衣的习惯，一直沿袭至今，人们甚至可以根据不同的书衣特色，分辨那些书出自哪些书店。而母亲为我做的书衣，无论历经怎样的岁月淘洗，隔着久远的时光，仍一眼就能看到爱的印记。 ⑥文学大家“荷花淀派”创始人孙犁，晚年癖好包书衣，贫困时甚至找包水果的纸来用，藏书包好后，都一一用毛笔写上书名，或将当时的感怀写成简短书评，并著下《书衣文录》，形成了独特的“书衣文体”。到如今，各种各样图案的书衣应有尽有，人们自然体会不到孙老对书衣的爱惜之情。⑦也许包书衣的初衷无非就是为了避免书籍污损，但就书衣本身而言，它是在无言地向人诉说。据说，现在设计出来的书衣甚至增添有侧袋，方便放笔等，但我较怀念的还是母亲当年为我的精致的书衣。

　　(作者：侯利明，选自《思维与智慧》2019.07，有删改)

　　22.文章以“书衣”为线索展开叙述，理清文脉，在空白方格内依序填写相应的内容。(3分

　　翻出书衣 睡压书衣 书评书衣

　　23.从修辞运用的角度，赏析第⑤段的画线句子。(3分)

　　运用比喻的修辞手法，生动地写出了“我”对母亲给“我”包的书衣的喜爱珍惜之情。

　　24.第⑥段文字能否删掉?为什么?(2分)

　　不能删去。作者意在通过作家孙犁包书的习惯和对书衣的珍惜之情，来说明包书衣是那个年代的特有的产物，它包涵着那一代人对生活的美好追求;从侧面表现了“我”对书衣的怀有深厚情感对母亲怀有感念之情的原因，所以不能删去。

　　25.认真思考第⑦段加点句“它是在无言地向人们诉说”，结合文意，想一想，如果书能说话，它会说些什么?并联系生活，写一写你的类似体验。(4分)

　　示例：有了书衣的保护，我的生命将会更加健康和久远，我将更好地为主人提供服务;今生相遇，是一种缘分，珍惜了我，便是珍惜了你自己;有书相伴的日子，有书衣在，书香便在，温馨便。

　　七、作文(50分)

　　26.根据下面的要求写一篇文章。

　　(1)以“阳光正好”为标题，延续所给首句“那整天，阳光正好”，叙写生活。

　　(2)内容充实，感情真挚;不得抄袭、套作，不少于600字。

　　(3)行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

　　略