六年级开始补初中的课程有需要吗?升入初中为什么学习会有变化?每个家长对孩子的学习教育问题有着不同的看法，有些家长认为孩子小学期间更多的是快乐和学习兼并，有些家长则把学习以更远的视角去看待，六年级就要考试准备初中知识，提前了解初中课程，让孩子可以尽快的适应初中或是避免之后跟不上，家长的想法和做法是在以自己的角度为孩子好，广西秦学网小编在这里为大家分享以下几点建议，供大家参考。

　　初中阶段的学习无疑是很关键的，但是也不存在所谓的一步跟不上步步跟不上的道理，很多家长习惯性的对孩子进行同步学习，导致现在小学生提前学习，初中学的知识已经屡见不鲜。

　　在我个人看来，多数的话是在透支孩子的学习能力，无疑给还没有进入中学学习的孩子增加了相当大的学习负担。然而很多家长都会听到这样的消息，孩子上小学时候的学习成绩不错，有的还是班上的尖子生，但进入中学之后排名就不再靠前了因此肯定就是没有提前学习和补课所导致的。

　　所以要想把这个问题弄明白，我们有需要仔细的来分析一下：

　　进入中学之后的学生，为什么学习会有变化?

　　1、中学学习对于学生的思维方式要求变了

　　相对于小学阶段更多的讲究以记为主的教学要求，到了中学阶段的学习，则更偏向于逻辑思维能力以及推理能力的要求。但很简单的比方，就以初中的数学学习代数和几何为例，它的学习难度远远大于小学为代表的加减乘除的运算，毕竟几何和函数的学习不仅需要大量的逻辑思维，更需要脱离能力来理解它的概念。所以有些孩子在中学的时候就会呈现出学习上有所退步的变化，但这跟提不提前补课，并没有直接的联系，只是对于学生的学习思维要求不同了。

　　2、学习科目的增多，课程量的增加对学习能力的要求变化了

　　中学的课程远远科目涉及的比小学的多，小学阶段主要就是语文，数学和英语。然而到了中学之后，政治、地理、历史、物理、化学、生物各门课都要求学生们付出时间进行学习。这对于从小学阶段跨入到初中的孩子来说，课程量明显的增多，能否有很好的学习能力应对这么多科目，就是对于孩子一种学习上的考验。毕竟中学的知识面扩展思维难度加大，需要理解内容和知识相对较多，如果没有很好的学习能力，适应这些科目的变化的话，就算是提前补课，也是作用不大的。

　　同步学习中学知识也要因人而异

　　当然现实情况也有很多孩子提前学习中学知识之后进入了中学，仍然能够保持在班级前列，学习也很。这也是客观存在的现象，很多孩子在小学中已经足够了，面对小学的知识他不仅能够学得好，而且还在学习上有富余的力气，可以接受更多更高的知识，那么同样是同步学，有的孩子可能听起来是一头雾水，有的孩子却能如鱼得水。同步的教育和学习会带来一些问题，但是这些问题未必会发生在每一个孩子身上，主要的原因还是由于孩子的学习能力以及学习方法和学习习惯的不同。

　　因为拥有良好学习习惯和学习能力的孩子，是不存在提前学了而导致上课不听的问题的。毕竟进入中学之后，良好的学习习惯以及方法已经开始定型了，更多的那些有能力的够的孩子对于学校课本上的内容来说，课堂上的知识内容他们只会把它当成又一次的温习和增强。然而对于一些学习能力并不能够适应同步学习的孩子，如果过于提早的去学习中学的知识，又没有找到一个良好的辅导机构或者是辅导就容易与课内的内容进行冲突和脱节，导致很多孩子学的很辛苦，可成绩并不理想。

　　多数的学生提前学习中学知识，并不能助跑初中的成绩提升

　　其实很多时候都是家长的，假设性的认为课外补习提前学习中学的知识就能够增强孩子未来在中学的成绩，所以才会导致越早参与与补习中学的知识，就越能在中学的学习中获得优势。可是事实往往却是打脸的，从整体的效果上来看，在小学阶段的孩子过早而且大量的参与中学的校务外知识辅导，较多也就是在刚深入中学的初始成绩有帮助，随着中学知识学习进度的不断深入，那些提前学习的孩子学习成绩并没有显著的提升。

　　虽然中学阶段和小学阶段，在课程设置知识点难度以及对于学生的学习要求方面有很大的差异，但是家长千万不要舍本逐末的认为提前补课就能够有好处，相对于提前学习和补课，家长更应该做好的是帮助孩子在小升初阶段衔接过度。我个人只认为对于初中的知识进行部分的预习，找到一些好的老师，帮助孩子提前梳理一下新知识的结构，为中学的学习打下一个扎实的基础就可以了，切记盲目的填鸭式的提前学习中学的知识。

　　所以对于小学生提前学习初中的知识并要根据孩子自己的学习能力提前学是可以的，但是作为家长千万不能为了提前学习而提前学，似乎提前学了就能够跑得更快，这是错误的认识，而且还要增加自己的孩子提前学的时候能够接触到高质量的教学以及辅导，否则良好的基础没有打好，学了个半生不熟，后面还得花大量的时间，一片又一片的去补习，反而会影响到整体的学习效果。