增强四五年级的作文水平难不难?如何增强才有效果?四五年级已经对写作有的意识，从写日记到几百字的写作逐步灌输，但不少学生仍然对写作没有兴趣，不想去写作或是写作水平一直不高，对小学生来说写作就相当于可以把语言简单的表达在此基础上进一步的优化，积累一些好的字词填充其中，会说会写是这个年级应该拥有并要学会的写作基础，广西秦学网小编在这里为大家分享以下几点提升写作水平的建议，家长们可以参考一下去辅助孩子得到提升。

　　如何增强四五年级孩子的作文水平?

　　不客气的说，学生的作文水平就是学生语文素养的全部体现，所以，能让一个孩子会说、会写，这是语文教学的根本方向。

　　那如何去增强孩子的作文水平呢?这里重点说一下针对四五年级的做法。想切实增强孩子的作文水平就要从以下几方面入手：

　　1.作文与生活结合

　　作文与生活结合，老师给学生布置的作文题永远不要大于孩子的生活。孩子的生活本来已够单调、枯燥，如果作文题再离孩子的题更远，那孩子们自然更无话可说了。

　　要抓住孩子的生活，尤其是生活中特殊的日子——各种传统节日。每一个传统节日的背后，都可能有孩子们自己独特的故事，老师要引导学生把这种独特的故事挖掘出来，讲自己的故事，这可能是写好作文的根本。

　　2.作文与体验结合

　　作文较怕的是学生无话可说，这种情况下，老师也可以适当的通过一些让学生亲自体验来激发学生写作文的热情。

　　比方说，写春天、写秋天的景色，老师可以引导学生进行观察，也可以让家长配合带孩子走进大自然，然后反过头来再进行作文练习，这样，孩子有了体验，才可能更好的写好作文。

　　3.作文与活动结合

　　作文与各类活动相结合，同样是一个思路，比方说，《***的比赛》《第一次***》等等，这类的作文，不妨就通过班级搞一些活动，让学生在活动中先去体验、去感悟，而后再结合活动安排学生写作，这样效果可能会更好些。

　　4.作文与课本结合

　　课本是我们学习的较大资源，不仅是学习阅读理解的资源，同样也是练习写作的资源。老师要结合每篇课文的特点，给学生讲解写作的一些基本知识。

　　同时要让学生结合所学的每篇课文写观点、写看法、写感受等等，因为学生刚学过，对课文中的内容还比较熟悉，所以，相对来说也有话可说等。

　　总之，提生写作能力的根本在于，先要让学生有话可说，没有这点做基础，一切训练都可能收效甚微!