学校教育和家庭教育，对于一个孩子来说都是不可或缺十分重要的部分。但这二者之间应该有着明确的分工，而不是互相推诿混为一谈。布置作业是学校的责任，而如果要求家长帮忙传达，确实是增加了家长们的负担。况且在现实情况中，很多家长的工作时间以及文化程度，使得他们应对这些学生作业的复杂流程十分疲惫。其实学校的老师们，在实施这样的做法之前，就应该考虑到现实因素。

（图片源于摄图网）

　　邢台市教育局：严禁教师通过手机给学生家长布置作业，让家长下载、转告、批改，变相加重家长负担, 你怎么看?

　　对于邢台市教育局这道禁令，我个人持辩证的观点，总体上还是比较支持的。

　　当前，学生作业负担重是一个不用去争的事实。

　　除了作业量大以外，作业的名目繁多，形式复杂也是其中很重要的一个因素。

　　绝大部分教师给学生布置作业都选择了将作业任务与要求发到家长微信群中，学生要完成作业就需要那家长的手机逐项对照完成。

　　有五种情况：

　　1.一些作业需要要用手机APP完成，

　　2.一些作业需要要用手机来查找资料，或者拍照打卡完成

　　3.更为麻烦的是，有些老师直接将试卷或试题拍成图片发到群里，要求家长给孩子自行打印并完成。

　　4.绝大部分老师都要求家长批改孩子的作业，并在作业上签字。

　　5.凡是不能够按时按要求完成作业的孩子，第二天老师就会在家长群里点名通报，或者拍照通报。

　　不管是哪一项作业任务，对家长来说负担都不轻，孩子每天写作业的过程基本上都需要家长全程陪伴、协助、辅导、监管、订正、批改。好多家长感言：都快要崩溃了，真是苦不堪言。

　　特别是，每一次给孩子打印试卷或试题，因为条件限制，不少家长要跑很远的地方去打印，来回周折费时费力。

　　还有一些家长文化层次不高，或者纯粹是祖辈带孩子本身就没有有文化，根本就不会操作智能手机，也辅导批改不了孩子的作业，因此上每一次配合完成孩子的作业对他们来说都是很困难的。

　　另外，教师把作业布置在手机上，对于自觉的小孩儿来说还好说，但是一些不自觉的小孩就乘着，用手机写作业的机会来玩手机。

　　邢台市教育局的这个要求和禁令总体来说是好的，但有些地方也应该辩证看待。

　　一、对于中高年级的学生来说，教师给学生布置作业，完全可以通过纸质的形式落实。比如说今天都有哪些作业，都有什么样的要求，让小孩子写到小本上，然后对照落实。但是对于小学低段的同学，可能这样操作难度就比较大，有些作业还需要要通过微信群布置。

　　二、家长批改孩子作业的环节可以减掉，但是监管和落实这个环节还是不能少，因为很多孩子的写作业根本就不自觉，需要要家长督促监管，并签字核实才能够增加完成。

　　三、总体来说，要想真正达到减负目的，就需要减轻作业量，减化作业的名目和形式，牢牢把握并落实这个原则，才能真正的达到减负的目的。否则，仅仅只禁止用手机布置作业，还是达不到减负目的的。