有的父母在培育孩子的过程当中，陷入了一个误区：只要孩子成绩好，家务不用做，父母全方位照顾不需要具备生活自理能力。但事实证明，按照唯分数论培养出来的孩子，大多数都是低能儿。因为培养一个学生，除了成绩之外，还要锻炼孩子的情商，以及处理事情的方式，以及自理能力、思想品德等等。当然这也并不代表着，学生的成绩并不重要。孩子的分数和能力哪个更重要?家长更需要注重哪个?

（图片源于摄图网）

　　孩子的分数和能力密闭可分，不可分割开来讨论。我们养育孩子的过程中既要重视分数又要重视能力，两手都要抓，缺一不可!

　　首先，对于开始上小学的孩子来说，学习就是他的工作，分数就是他的工作业绩!分数体现了学生的学习能力。就像我们成年人，年薪百万的老板能力 肯定过月工资五千的普通老百姓!

　　其次，只有家长对学习的态度决定孩子对学习的态度。只有家长重视孩子的学习成绩，孩子才会把学习当做一回事，才会认真的学习，认真的完成作业。在依靠分数选拔的今天，分数就是那个1，其他的都是零，没有这个1，你后面有多少零都无济于事!

　　例如：重点高中分数线是：598分，你家孩子590分，对不起，你不是我们的招生对象!你说，我家孩子有很多才艺：他会唱歌，会跳舞，还会弹钢琴，六年级钢琴就过来演奏级，还去国外参加过演出，还有他很有爱心，他养着一只小猫咪，总之你的孩子其他方面很，但是对不起，分数不够!

　　再比如：找工作了!招聘单位写明：只招收,这类学校的毕业生!你的大学不是这类大学，对不起你的简历我不收!因为，招聘方没有这么多的时间来筛选哪位毕业生适合这个工作岗位，那么好的大学会说话!大学好的说明当年高考分数够高，说明学生的学习能力强，善于学习，这样就可以提率!虽然这类大学的毕业生不是每个学生都适合，但是，这类大学毕业生适合工作的比例是较高的!

　　再次，孩子的能力范围很广：需要我们家长花费很多的时间和精力，学生的学习是一件大事，重视学习的过程中，就能增强和学习相关的能力。多么好的机会，一举多得!

　　能力包括：生活自理能力，与人沟通的能力，学习能力，阅读能力，写作能力，思维能力，心理承受能力，自控能力，适应能力，解决问题的能力，分辨是非的能力等等

　　其中，写作能力，思维能力，学习能力，阅读能力，心理承受能力，自控能力都是我们取得良好成绩必不可少的!可见我们学习成绩增强的同时，一个孩子的绝大部分能力都已经增强了。

　　较后，孩子的能力培养是从小就开始的，不是一朝一夕就能实现的。

　　自理能力为例：有的孩子两岁就开始自己拿着勺子吃饭了，有的家长孩子都三岁了还在喂饭!孩子总有整天会学会吃饭，七岁孩子终于学会自己吃饭了，但是他学不会课堂上认真听讲，他不会自己独立写作业，他需要家长时刻陪在左右。孩子在什么年龄，就学会什么时候的事，家长要适当放手，不可大包大揽。