想象一下，如果在一个亲子活动的现场，周围有很多的家长和学生，突然你的孩子对身边的同学动手，并且还口出不入耳的话，这时候作为孩子的监护人，你该如何进行处理呢?孩子其实还在形成自我价值观的过程中，能有此行为，其实家长应该立即警醒，及时制止，进行教育。但是孩子的顽劣是无法想象的，所以各位家长如果遇到这种情况，应该找对方法，正确引导和教育。

　　孩子打人、骂人的行为，父母要重视，较好在3岁左右就能开始疏导、干预，就不会形成一种习惯了。当孩子渐渐大了，仍然喜欢打人、骂人，父母就要更加重视和干预，否则孩子形成一种固定的行为模式后，会为自己的人生设下很多绊脚石。

　　1.首先要关注孩子打人、骂人的动机

　　孩子一般会因为要保护自己的财产、安全、领地不受侵犯或是对玩具或游戏的控制权而打人、骂人。另一种是为了获得他人的关注，因为我只要一打人或骂人，大人就会马上来关注我了，这个一般是平常收到关注少的孩子喜欢具有的行为模式。不管是哪中情况，当发生孩子打人、骂人的行为时，先要制止这种行为，如果打伤对方，要先去安抚被打孩子的情绪和身体疗伤，然后再来跟自己的孩子沟通。可以说：“我看到你打了他或骂了他，我知道你很生气。如果我很生气的时候，我也是很想打人或骂人的。你能告诉我你们之间发生了什么事情吗?”孩子情绪稍微稳定下来，通常会告诉父母是怎么回事。这时候要先肯定孩子的正面动机，比如说：“你是想要保护自己的玩具所以动手了，是吗?”

　　2.跟随孩子的情绪，并带出来你想引导孩子要去的方向

　　父母可以说：“如果有人要拿走我的玩具，我也会很生气，我也想把玩具抢回来，甚至有可能会去打对方，只是现在看来，你的玩具是拿回来了，可是你把对方弄伤了，他很痛，你还得承担他的医药费，你看这是你想要的吗?孩子肯定说不想要。

　　3.引导孩子想出新的发放，下次遇到同样的事情如何做更好?

　　父母继续引导孩子：“如果这不是你想要的，你还可以怎样做呢?”引导孩子把他想到的所用方法记录下来，在一条条分析，找到较好的三种以上的方法，激励孩子下次做到。

　　4.经常和孩子探讨或者演练容易放生冲突的场景，让孩子的新模式固化下来，渐渐孩子打人和骂人的行为就会越来越少了。