高一阶段相对于我们的初中阶段我们学科知识的难度有所增加，所以很多的学生感受到了难度，所以很多学生会有补课的想法，究竟高一阶段要不要补课呢?小编今天为大家整理了关于高一阶段我们进行补课需要注意的相关事，以下是详细内容，希望小编的整理能够帮助到大家，更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站!

　　在补课问题上，较不淡定的就是家长了，一点成绩起伏，就会牵动家长敏感的神经，而家长对于高中课程又无能为力，所以，较先想到的就是补课!然而，补课就像补品，只是看上去很好而已，再好的补品，也取代不了五谷杂粮，再好的补课，也取代不了课堂，如果补课不能把孩子带回课堂，那么补课都是无益的!

　　一、 高一，没有几个学生能够学的!

　　从初中到高中，学习的内容和难度迅速增加，作业量大，多数学生都会觉着力不从心!高一阶段能够把各科都学的很好的学生，都是真正的尖子生。而对于多数学生，都会面临不同的困难：

　　上课一听就懂，课下做题，一做就错;

　　每天都有做不完的作业;

　　有些学科，上课越来越难听懂了。

　　其实，学生出现这些问题，很正常。有客观原因，也有主观原因。客观原因比如学习科目多，一共有9大学科，还有音体美、研究性学习等课程，导致每天的自习课很少，一般也就是3节自习课，如果每天上5科主科，每科布置20分钟，完成作业就需要100分钟，2节自习课的时间。对于数理化，20分钟显然不可能，所以，学生每天完成作业都困难，更不要说根据作业暴露出的问题进行查漏补缺了。再加上高一阶段老师水平参差不齐，里面既有带完高三的骨干教师，也有因为各种原因只能带高一的老师还有一部分刚毕业的新老师，势必也会对学生的学习产生不同的影响，所以，基础知识不扎实，在高一阶段而主观原因则是由于学习态度、学习方法和学习习惯、心理承受能力等造成的。

　　二、补课，也许会越补越差!

　　孩子英语考70分，妈妈花3万送孩子去补课，补完后，孩子英语考40分，这种例子并不少见。不顾实际情况，盲目跟风的补课，只会越补越差，比如以下几种情况：

　　1、不想补：补课只是家长的一厢情愿，周末了，孩子本来想休息一下，调整一下，结果让家长强制送去补课，导致身心疲惫，对学习也没有兴趣。

　　2、不用补：有的学生，只是基础知识不扎实，只是题目做的太少，缺少做题经验，这些问题，完全可以自己主动解决的，家长偏偏送去辅导，错失了提升自主学习的机会。此外，高一的时间紧张，有的家长会用晚自习或者周末对孩子进行辅导，殊不知，这两个时间段，是学生进行复习的较佳时机，你用一晚上补的这一科的内容，导致其他科的复习和作业无法完成，结果只是得不偿失。

　　3、不会补：补课教师水平参差不齐，把握不准重难点、分析不出来孩子的原因，盲目的补课，只能把孩子引向歧路

　　三、什么样的学生需要补?

　　对于补课，需要补什么?简单的说就是补知识、补态度、补习惯、补方法!而这些，多数通过补课解决不了，补课能够解决的就是补知识和方法!

　　所以，如果孩子上课听不懂了，有哪几个知识的不能理解，有哪种题型不会等，这个时候找个有经验的老师给补补，不仅能够帮助孩子解决学习困难，还能给孩子带来心理安慰，一般会有不错的结果。至于其他方面存在问题，单纯通过补课解决不了问题。