其实怎么说呢?时代是在变化各种新事物也层出不穷，新事物的产生是否是好好的事情也因人而异，不同的人有着完全不同的看法，其实这类的新事物的产生也冲击着人们的思想限制等等，面对山西小学校长带着学生们跳鬼步舞的现象该怎样看待呢？作为高中生们我们该怎样分析这类事件呢？是包容和支持态度还是……以下是小编为大家整理的此次泸州二诊的高三作文题目以及分析和范文等等，希望能够帮助到大家，更多相关资讯，请持续关注本站。

　　作文题

　　阅读下面材料，按要求写作。(60分)

　　前段时间，山西临晋镇西关小学校长张鹏飞带领学生跳鬼步舞课间操的一段视频走红网络。张校长表示，之所以会在全校推广鬼步舞课间操，是因为现在很多学生都沉迷于电脑和手机，缺少户外活动。跳“鬼步舞”需要敏捷的动作和矫健的力量，对学生来说是一种很好的体能训练。学校里没人会跳鬼步舞，他便亲自从广场上跳舞的人那里去学，然后教学生们跳。对于这件事，人们议论纷纷。有人认为，课间操时张校长带头教跳鬼步舞，为师生们树立了榜样，值得点赞;有人认为这是对传统课间的一种革新，学生喜欢，娱乐锻炼两不误;也有人认为，张校长这种做法，是为吸引观众眼球，有点哗众取宠。

　　对此，你的看法是什么?

　　要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

　　审题

　　限制性

　　1.这是一道时事材料作文题。材料的前半部分交代了事件背景，后半段列举了人们的议论。从审题来看，切入点应该是后半部分，议论的是张校长带领学生跳鬼步舞的行为，所以写作时不能离开这个出发点。

　　2.任务指令“对此，你的看法是什么”中的“此”指代的是事件本身，“你的看法”是针对人们的三种观点进行思考、权衡和选择，也就是要求考生要从就事说事和就是说理这两方面来写作。离开事件的说理就视为偏题。

　　3. 价值取向限制。张校长教学生鬼步的原因是因为很多学生都沉迷于电脑和手机，缺少户外活动。跳“鬼步舞”需要敏捷的动作和矫健的力量，对学生来说是一种很好的体能训练。所以需要肯定他的出发点。他亲自从广场上跳舞的人那里去学鬼步，然后教学生们跳，这也是难能可贵的行为。所以对否定张校长的做法价值判断应视为偏题。

　　4.虽然文体要求除了诗歌之外没有其他限制，但从“人们议论纷纷”和“你的看法”这个指令，再加上材料属于时事类，所以文体为时评较好。

　　开放性

　　1.角度是开放的。材料中给出了三种观点，除第三种看法应慎重斟酌外，前两种看法考生可以任取一种论证，也可以综合论述，只要角度合理，自圆其说即可。而且由此可以辐射出更多观点。

　　2.事件贴近校园，考生不会无话可说。在立意准确的前提下，思维的深度无限，有很大的发挥空间。

　　解题

　　本题目为时评类任务驱动型材料作文，考生既要就事论事，又要就事说理;既要有鲜明的态度，又要有深度的思考。重点在于引导考生关注社会，考查考生理性的思辨能力。材料虽然给出了三个方向，但从“张校长表示，之所以会在全校推广鬼步舞课间操，是因为现在很多学生都沉迷于电脑和手机，缺少户外活动。跳“鬼步舞”需要敏捷的动作和矫健的力量，对学生来说是一种很好的体能训练”来看，命题者应该更倾向于“榜样”和“革新”。若只片面谈“吸引眼球”、“哗众取宠”，立意则稍显劣势。

　　参考立意

　　【正确立意】

　　1.以乐施教，学愈乐。

　　2.率先垂范，值得点赞。

　　3.开放思想，创新教育。

　　4.革故鼎新树榜样。

　　【错误立意】

　　1.育人岂能跳鬼步。

　　2.教育改革当谨慎。

　　3.鬼步校长当休矣。

　　范文展示

　　施教有方,以爱育人

　　泸州市某考生

　　莫言曾说:“教育是什么?教育是一棵树摇动另一棵树。”张校长领头带鬼步舞这一举动，无疑是用行动摇动了学生，让他们真正地爱上锻练。是所谓，施教有方，以爱育人。我为张校长点赞。

　　施教有方，以身作则树榜样。

　　在课间操的领域“以身作则”的格言似乎并不怎么通行，大多数学校仍实行的是老师监督、学生服从的模式。这对终日挣扎于繁重的学业里，往来于各科练习中的学生们来说，枯燥的课间操无形中是另一负担。而张校长此举不仅引发了学生们极大的兴趣，更是用实际行动向学生传递了锻炼的重要意义，这无疑比长篇累牍的说教和冷冰冰的学生守则更富有教育意义。

　　选材有道，了解学生敢创新。

　　孔子曾言“因材施教”，当代学生从小就被手机包围，接触的不是抖音就是西瓜短视频，对那些新潮舞步、动感音乐更是情有独钟。若仍用以往古板老套、缺乏节奏的音乐配合呆板的课间操，能否起到锻炼的效果尚且存疑，且单凭无法调动学生积极性甚至让学生抵触这一点，我们就不可不正视这个问题。培根说：“当一个人从事他并不乐意的工作时，他会说：‘我的灵魂是一个旅人而不是归客。’”所以张校长正因为掌握同学们的这种心理才发现传统课间操的弊端，从而大胆创新，真可谓施教有方。

　　以爱育人，关爱师生彰大爱。

　　无论是考虑到孩子需要运动，还是顾及到旧操不能吸引学生;无论是亲力亲为“拜师学艺”，还是身先士卒领舞全校，张校长是饱含着对学生、对教育的热爱，才会顶着舆论的压力做出如此革新之举。无独有偶，云南禄劝校长咬牙挤出资金开网课，只为孩子能有光明的未来;山校校长每周五下午为孩子做爱心晚餐，拒绝网上捐款，声明“只是为了给孩子一些陪伴”……只有胸怀大爱，这些校长们才能做出一系列改变;而只有心怀大爱，教育才能落在实处。

　　“教育的目的是育人，是教给他做人的本领，而不是将他制成一种特殊的器具。”我想，孩子们通过校长亲自示范的鬼步舞，应该已学会如何锻炼和娱乐自己，而广大的教育者们也会从张校长这里学到何以“施教有方，以爱育人”。

　　点评

　　这篇例文观点鲜明，综合了“榜样”和“创新”两个论点，立意准确。文章结构很清晰，采用了三个分论点，紧扣中心事件来展开论证，很好地完成了任务指令。语言比较严密，如果在深度上能够再挖掘一下，让说理更透彻，就会更好。