高考诗歌鉴赏是我们的重要的环节，也是我们的相对来说更好那分数的题目。究竟我们应该怎样掌握诗歌鉴赏的题型呢?这类题目有哪些技巧呢?伊顿教育小编今天为大家整理了关于高考诗歌鉴赏诗眼类题型的相关做题方法，以下是详细内容，希望小编的整理能够帮助到大家，更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站!

　　高考诗歌鉴赏“诗眼”复习导学案

　　学习目标：

　　1、掌握“诗眼”的基本特点;

　　2、能多角度地分析“诗眼”的作用;

　　3、能根据试题指向，灵活运用对应的方法赏析“诗眼”。

　　一、高考试题感知

　　(2015广东卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。

　　早过大通驿

　　查慎行

　　夙雾才醒后，朝阳未吐间。

　　翠烟遥辨市，红树忽移湾。

　　风软一江水，云轻九子山。

　　画家浓淡意，斟酌在荆关。

　　大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。

　　荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。

　　(2)诗题的“过”字在诗句中是如何体现的?请结合全诗简要分析。(4分)

　　【答案】先从时间很快的角度来表现“过”：早雾刚刚消散，朝阳还未升起，没来及等景象展开就离开这个地方了;再从行舟速度很快的角度来表现“过”：站在船上远远地通过柳树来辨识城市的方位，一霎眼功夫，眼前已经是满山枫树，到了另一处水湾。

　　二、常见的提问形式

　　1、这首诗的“诗眼”是什么?

　　2、某词是全诗的关键，为什么?

　　3、某词统领全诗的理由是什么?

　　4、有人认为某词是全诗的关键，你同意吗?请说明理由。

　　三、诗眼知识

　　(一)诗眼是一首诗或某联、某句中较精炼传神的一个字、词，或是能体现作者思想观点、

　　情感态度，体现主旨的字词句。

　　v诗眼或为一字，或为一词，或为一句。其位置并不固定,可以在题目中，也可以在诗中。诗眼多为动词或形容词。

　　v 诗眼分为两类：

　　一是：表现为一着诗的凝聚点，提示诗的主旨，这是全诗的诗眼，叫诗中眼。

　　二是：诗中较精练传神的字或词，这是局部的诗眼，叫句中眼。

　　(二)寻找诗眼的方法#p#分页标题#e#

　　1、抓能体现作者强烈感情的字词

　　《江楼感旧》

　　赵嘏

　　独上江楼思渺然，月光如水水如天。

　　同来望月人何处?风景依稀似去年。

　　2、抓描写事物生动、形象、准确的字词

　　南浦别

　　白居易

　　南浦凄凄别，西风袅袅秋。

　　一看肠一断，好去莫回头。

　　3、其他关键词：拟声词、数词、叠词、活用词、 语义双关词等

　　四、解题方法

　　(一)【思路】

　　1、明确诗眼的价值，诗眼是洞察诗歌旨意的窗口，是诗歌的灵气所在。或者统摄全篇，或者一字传神。

　　2、统摄全篇型，要结合全诗，逐联(句)解说诗眼的体现，诗句解说要扣紧诗眼。充分体现诗眼“牵一发而动全身”的特点。

　　3、一字传神型，则重在透过诗眼，分析诗歌旨意，传达作者情感。字句的解说要具体，要联系描写情境、上下文意、诗作标题、作者情感等方面加以理解。

　　(二)【步骤】

　　1、明确指出作为“诗眼”的词;

　　2、结合诗歌具体内容，例举全诗围绕该字写了哪些内容;

　　3、分析该词在突出主旨、营造意境和诗歌结构上所起的作用。指出该字在表达情感、主旨中所起的作用

　　(三)例：阅读下面的唐诗，回答问题。

　　江楼夕望招客

　　白居易

　　海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。

　　灯火万家城四畔，星河一道水中央。

　　风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。

　　能就江楼消暑否，比君茅舍校清凉。

　　问题：此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，你的看法如何?结合全诗作简要分析。

　　【答案示例】(1)全诗以“夕”字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景。颔联写“灯火”“星河”，颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在“夕”字之中。正因为身处“夕”中的江楼能够消暑，故作者在尾联向朋友发出邀请，回应题中“招客”。

　　(2)全诗以“望”字统领全篇。首联写眺望的远景，壮阔而又高远;颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯视之景;颈联由上而下写风吹古木，月照平沙;而尾联则是“东望”所感，向朋友发出邀请。

　　五、巩固练习

　　1、(2003年，卷)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

　　过看积寺

　　王维

　　不知香积寺，数里入云峰。#p#分页标题#e#

　　古木无人径，深山何处钟。

　　泉声咽危石，日色冷青松。

　　薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

　　【注】安禅，佛家语，指闭目静坐。不生杂念;毒龙，指世俗欲念。

　　问题：古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中较精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。

　　答：

　　2、(2006年，福建卷)阅读下面一首唐诗，按要求答题。

　　端居

　　李商隐

　　远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。

　　阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

　　【注】端居：闲居。素秋：秋天的代称。

　　问题：这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词?请简述理由。

　　答：

　　3、(2007年，II卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

　　新晴野望

　　王维

　　新晴原野旷，极目无氛垢。

　　郭门临渡头，村树连溪口。

　　白水明田外，碧峰出山后。

　　农月无闲人，倾家事南亩。

　　【注】尘垢：尘埃。

　　问题：第三联上下两句中较精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。

　　答：

　　4、(06四川 )阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)

　　夜 归

　　周密

　　夜深归客依筇行，冷燐依萤聚土塍。

　　村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。

　　[注]筇：此代指竹杖。

　　问题：本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的?结合全诗简要赏析。

　　答：

　　5、(07四川)阅读下面一首宋诗，然后回答问题(8分)

　　葛溪驿

　　王安石

　　缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。

　　病身较觉风露早，归梦不知山水长。

　　坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。

　　鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。

　　问题：诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的?请简要分析。(6分)

　　答：

　　6、(2009年，山东卷)阅读下面这首唐诗，回答问题。

　　寄远

　　杜牧

　　南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。

　　正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼?

　　问题：首句中“悠悠”在诗中有何作用?

　　答：

　　7、(2010年，广东卷)阅读下面的宋词，然后回答问题。

　　望江东#p#分页标题#e#

　　黄庭坚

　　江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。

　　灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。

　　【注】阑：阻隔;阻拦。 直饶：纵使。分付：交付。

　　问题：简析“隔”字的双重意蕴。

　　答：

　　8、(2011年，重庆卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。

　　渡 江

　　明·张弼

　　扬子江头几问津，风波如旧客愁新。

　　西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。

　　孤枕不胜乡国梦，敞裘犹带帝京尘。

　　交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。

　　问题：“客愁”在诗中表现在哪些方面?请加以概括。

　　9、(2011年，卷)阅读下面这首词，完成题目。

　　蝶恋花·出塞

　　清·纳兰性德

　　今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。

　　从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。

　　问题：这首词开篇有何作用?

　　10、(2013山东)阅读下面这首清诗,回答问题。

　　山寺夜起

　　江　湜

　　月升岩石巅，下照一溪烟。

　　烟色如云白，流来野寺前。

　　开门惜夜景，矫首看霜天。

　　谁见无家客，山中独不眠。

　　(2)结合全诗分析诗人“不眠”的原因。(4分)

　　11、(2013湖北)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)

　　早 发

　　罗邺

　　一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。

　　愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。

　　白草近关微有路，浊河连底冻无声。

　　此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。

　　问题：这首诗是如何表现“早发”之“早”的?请作简要分析。(5分)

　　12、(2012广东)阅读下面的诗歌,然后回答问题。

　　四月

　　[元]白珽

　　四月道，一晴生意繁。

　　朱樱青豆酒，绿草白鹅村。

　　水满船头滑，风轻袖影翻。

　　几家蚕事动，寂寂昼门关。

　　注:朱樱:樱桃的一种。昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。

　　问题：一晴生意繁”是什么意思?体现在诗中哪些地方?请简要分析。(4分)

　　13、(2014广东)阅读下面这首词，然后回答问题。(7分)

　　望江怨·送 别#p#分页标题#e#

　　[清]万树

　　春江渺，断送扁舟过林杪。愁云音未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。

　　【注】杪：树梢。

　　问题：怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。(4分)

　　14、( 2015卷)阅读下面这首唐诗，回答问题。

　　秋日题窦员外崇德里新居

　　刘禹锡

　　长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。

　　清光门外一渠水，秋色墙头数点山。

　　疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。

　　莫言堆案无余地，认得诗人在此间。

　　注:堆案，堆积案头，谓文书甚多。

　　问题：联系全诗，概括作者“开颜”的原因。(4分)

　　15、(2010年深 圳一模)阅读下面这首诗，然后回答问题。

　　百嘉村见梅花

　　龚鼎孳

　　天涯疏影伴黄昏，玉笛高楼自掩门。

　　梦醒忽惊身是客，一船寒月到江村。

　　【注】　龚鼎孳(1615～1673)：字孝升，崇祯七年进士。清兵入关后任太常寺少卿，康熙时官至刑部尚书。

　　试题：这是一首七言绝句，关于诗眼，有人认为是“惊”，有人认为是“客”，有人认为是“寒”。你认为呢?为什么?

　　参考答案

　　1、答案：“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎是显得阴冷。“咽”、“冷”两字绘声绘色、精炼传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境)。

　　2、答案、不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其它词难以速到这种表达效果。

　　3、答案、(1)分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目;雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。

　　4、【答案】本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“冷磷”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而较末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。#p#分页标题#e#

　　5、【答案】：(2)本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。

　　6、答案、一方面描绘水流的悠长和江面的空寂，另一方面也以景写情，烘托客子思归的孤寂之情。

　　7、答案、(1)隔，隔断、阻隔之意。诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同时，也是自身被阻隔，而回不到江东。一语双关，增强于江东留恋之情。

　　8、答案、(1)奔波忙碌(几问津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家乡(乡国梦)，朋友零落(交游落落)。

　　9、答案、(1)总领全词，点明主旨;议论开篇;奠定感情基调。

　　10、答:诗人不眠有两方面原因:一是喜爱山中夜景,前四句描写山中月夜美景,第五句“开门惜夜景”,“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱;二是思家,较后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。

　　11、【答案】(1)第一、二句紧扣诗题，凸显“早发”;宿酒初醒，残灯未灭，长夜未尽，诗人已携孤剑登程。第三句写诗人在路上听到雄鸡唱晓，也可见出行之早。(2)塞外风雪路，本来行人稀少，而早发就更无路人，只有诗人独行，故“独”与“早行”之“早”有关。(3)飞雪白草，道路本已难辨，早行时就更加微茫，故“微”字也在表现“早行”之“早”。

　　12、答案:四月乍晴,万物复苏,一派生机,乡下进入农忙时节。有樱桃绿草白鹅悦目,有青豆配酒爽口,船行水上,轻快疾驰,有春风拂袖,诗人所见农户白天闭门,原是为了保养小蚕,由自然景物到社会场景,都呈现出欣欣向荣的“生意”(生机)。

　　13、【答案】词人目送友人扁舟渐行渐远，不忍离开;天边愁云片片，帆船越行越远，比沙鸥还要小。而此时夕阳还有“一竿红”，词人不禁心中生恨，怪催促者催着要早早离开，使自己不能和友人多聚片刻。全词没一句言离别，一“怪”已使诗人的离别之情渲染到了极致，反常心理正好表达了(反衬)诗人对友人浓烈的不舍和留恋，足见两人友情之深。

　　14、【答案】朋友新居落成;周围景色优美;自己心情闲适;主人品味高雅;宾主志同道合。

　　15、【答案】　“寒”。用梅的疏影、玉笛、高楼等意象，表现了自己身为贰臣内心的痛苦寂寞，表达了对故国的思念。眼前的月亮着一“寒”字，正是他心境的写照，写出了百愁萦绕、无可奈何的凄凉。#p#分页标题#e#