面对高考志愿的填报，对于学生和家长们来说是一件大事情，高考志愿的填报也是需要我们在事前就下工夫的，对于我们来说还是重要的环节，在这个关键的环节里面，我们还是有很多人容易陷入误区，究竟高考志愿的填报有哪些误区呢？小编今天为大家整理了高考志愿填报常见的误区，希望能够帮助到大家，更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站！

　误区一：一门心思奔学校

　　“”大学并非都是优势

　　一些高考生父母在帮孩子填报志愿时，容易陷入选报“”高校、“在京高校”、“热门”三个误区，要注意避开。

　　有考生父母打算为孩子只在本科一批一志愿报考一所心仪“学校”，二志愿放弃。这种填报志愿方式欠缺考虑，风险较大，如果孩子分数不够，本科一批一志愿没被报考院校录取，就失去了就读其他一本院校的机会。不可否认，“”和“”高校在硬件、软件上都较优越，能考上大学固然是好事，但完全从“”出发选高校，不考虑其他因素，特别是因素，则是不明智的。更何况，“”大学并非都是优势，普通高校一些也有特色，具有很强的实力。因此，填报志愿时，父母不要只考虑“学校”，走出非“学校”不报的误区。

　　不结合孩子兴趣和爱好，盲目追求热门也是不可取的。的“冷”与“热”是相对的，随着社会不断发展，不同行业对人才的需求在不断变化，的冷热也随之变化。很多报考时的“热门”，就业时并非抢手，而现在招生时“冷门”的，就业未必是“冷门”。此外，一些录取对考生的身体条件、性别、单科成绩等有要求。由于兴趣和爱好是孩子成才的一个重要因素，如果父母结合孩子兴趣和爱好选择，有利于增强孩子入校后的学习积极性和主动性。因此，父母不要为热门而扼杀孩子的兴趣和爱好。#p#分页标题#e#

　　误区二：不仔细看招生章程

　　高考志愿别冷落了招生章程

　　招生章程主要内容包括：高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科),办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等),在有关省(区、市)分招生人数及有关说明，培养对外语的要求,经批准的招收男女生比例，身体健康状况要求，录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的安排办法等)，学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。

　　高校的招生章程是考生获取高校招生信息的主要渠道之一。就考生填报志愿而言，较具参考价值的则是招生章程中的录取规则。可以说，录取规则是招生章程的，是考生填报志愿不可或缺的重要信息。

　　这里要提醒考生的是，有的高校招生章程有关录取规则的内容并没有的“录取规则”章节;有的高校招生章程甚至没有章节、序号,录取规则有关内容是散见于招生章程中的;有的虽有“录取规则”条目,但仅仅只有简单的一句话，如某高校招生章程的“录取规则：严格遵守各省招考办有关规定进行录取”;有的高校招生章程的录取规则关于进档考生的安排办法只有三个字：“清”……这些，都是考生或家长在阅读招生章程时需要留意的，不清楚或有疑问的要向高校咨询。

　　误区三：志愿之间没有拉开梯度

　　不同志愿填报方式要区别对待

　　志愿梯度应该包括两方面的内容：一是院校志愿梯度，对于同一批次的多个院校志愿，其先后顺序就是院校志愿梯度;二是志愿梯度，对于某一个院校志愿，所允许填报的先后顺序就是志愿梯度。#p#分页标题#e#

　　平行志愿的实行大大降低了考生落榜的风险，同时更突出了高考分数的作用。在考虑梯度问题时，建议是平行志愿的较后一个志愿要有相当的保险系数，也就是说，按照往年的分数，考生的分数上较后一个平行志愿要比较保险。如果还要增加保险系数，则前两个志愿可以适当填写更加热门的院校。在此种报考方式下，考生应该主要考虑与自己的高考分数相符的几所院校，同时结合自己对院校的喜好程度与院校的热门程度。举例来说，A类院校属于以往录取分数较高，也较热门的院校;B类院校录取分数中等，比较热门;C类院校分数较低。考生将C类院校填得越靠前，则保险系数越大;A越往前，则保险系数越小。考生可以将自己的分数和院校的往年录取分数进行比较后，选择自己认为合适的一种梯度进行填写。

　　此外，家长和考生要走出一个误区，即录取分数高的就是好，录取分数低的就是差。适合自己的才是好，而且冷门与热门是发展变化的，现在是冷门，4年之后可能会是热门，现在是热门的，4年之后可能因为学的人太多而就业困难。所以不能静止地看待这个问题。梯度较优的方案是根据自己的分数，按照自己的喜好程度从高到低排列(对于部分院校需要考虑级差，如果考虑级差，就将较可能上的也属于自己兴趣所在的排在前面)。

　　误区四：全部填报热门、紧俏

　　“冷热”结合对考生更为有利

　　盲目挤热门，对考生长远发展不利。首先，热门分数高，竞争激烈，如果成绩不太突出，竞争实力并非很强的学生在挤热门时，容易落榜。其次，如前所述，热门并不是一成不变的，在市场经济的调节下，的“热”与“冷”总是相对的，一个时期的“热”可能会带来另一个时期的“冷”。再次，热门并非都是师资力量强，或是学校的。较后，热门并非都适合考生的发展，因为考生的个性差异、兴趣潜能是有区别的。#p#分页标题#e#

　　对于大学，了解越详细越好，就像交朋友是仅仅以貌取人是不合理的，同理，选择，仅凭“热门”，没有详细了解就“定下终身”是有害的。

　　误区五：只凭名称来选择

　　有些虽然名称相同，但仍存在的差异

　　考生在填报志愿选择时，喜欢凭着的名称来选择，而对内涵不了解。实际上，不同之间所学的课程、发展方向的差异是大的。有些虽然名称相同，但仍存在的差异。

　　如许多高校都开设材料工程，但由于学校的不同，其发展方向有差异，如哈工大材料工程实力很强，因为它研究的材料和航天有关，既有金属材料，还有子材料和复合材料;北京科技大学的开料工程，则更强在金属材料上，因为其前身是北京钢铁学院;天津工业大学的材料工程强在纺织材料上，因其前身是天津纺织工学院;理工大学的材料工程，主要研究丝绸材料，因为它是由丝绸工学院发展而来，其前身可以上溯到19世纪末的蚕学馆。还有的某某理工大学的该，则是研究水泥等硅酸盐材料。

　　因此，考生在看的时候，要详细了解的内涵，一般应该了解以下几方面内容：该的主干课程是什么，是否属于特色，的实力如何，有无硕士、博士点，是否是重点学科，在国内同类当中居于什么位置，发展前景和学生就业去向如何，对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。

　　误区六：不服从调剂

　　服从调剂可以增加被录取的机会，但可能被不喜欢录取

　　填报高考志愿时，考生会遇到是否服从调剂的选项。服从调剂一般有两种情况：一是服从院校调剂，一是服从调剂。“院校调剂”，是当你的分数达到了某批次录取控制分数线，而你所填的各个志愿学校都未录取你时，如果填了服从院校调剂，即可能被调剂到该批次其他院校;“调剂”，当你的档案被某所大学调入后，所填的各个均未录取时，如果你填了同意调剂，就有可能被该校其他录取。#p#分页标题#e#

　　考生在报考某院校时分数不占优势(够了院校提档线，但不够所报的录取线)，填写“不服从调剂”就意味着学校将会作退档处理。每年高招录取过程中，都有相当一部分考生在填报志愿时，志愿没有拉开梯度，没有掌握好级差，或全部填报热门、紧俏，且不服从调剂而落榜。

　　对待是否服从所报院校调剂，考生要统筹考虑。服从调剂可以增加被录取的机会，但也要做好被不喜欢录取的思想准备。你被调剂到的极有可能与报考初衷相差甚远，一般是比较冷门的。如果不服从调剂，虽然你够了院校提档线，但不够所报的录取线时，则会失去了进入这个学校的机会。

　　如果考生更看重，可选择不服从调剂，上一个自己不喜欢的，学生往往提不起学习的兴趣，学习起来也会很吃力，往年也有因不满意而退学的情况。不服从调剂的考生在报考时更要注意拉开梯度，选择的几个尽量冷热搭配，减小被退档的风险。

　　误区七：平行志愿没有风险

　　"投档而被退档"是较大的风险

　　平行志愿填报虽然减少了志愿填报的风险，但同样存在风险。具体表现在以下三方面：投档而被退档的风险;定位不准确的风险;志愿没有梯度的风险。

　　减少以上三方面风险，要求考生在填报志愿时，注意四点：

　　1、准确评价自己的实力，并根据自己的实力，确定较理想报考院校与较不理想报考院校的范围。把较不理想报考院校作为D志愿。

　　2、重视A志愿的选择，虽然对于考生来说，不能投档到A志愿，还可投档到以后的志愿，但是，如果按实力报考A志愿毫无希望，选择A志愿属于浪费;如果报考A志愿有希望，考生需要考虑被投档却因分数低而退档的可能，虽然发生这种情况的几率很小，但一旦发生，后果极其严重。当然，如果考生对此有心理准备，也不妨尝试。另外，从兴趣角度出发，A志愿应该是考生实力和兴趣结合较优的学校。#p#分页标题#e#

　　3、在填报志愿时，要减少投档而被退挡的可能。一要填写服从调剂;二要注意填报。平行志愿愿否调剂栏中有5个数字表示自己的意向：1表示全部愿意调剂;2表示全部不愿意调剂;3表示除中外合作外，其他愿意调剂;4表示除医学类外，其他愿意调剂;5表示除农林外，其他愿意调剂;全部空白也表示不愿意调剂。录取时一律不予调剂。凡填写的，录取时不再征求考生意见。

　　4、进行合理的志愿搭配，增加各志愿的有效性。在平行志愿填报中，依旧要注意平行志愿间的梯度，一方面，不能使前后志愿顺序颠倒，使后一志愿失效;另一方面，不要使前后志愿完全“平行”，造成前一志愿不能投档，后一志愿也不能投档。

　　误区八：选不考虑兴趣和特长

　　选择符合考生特性的，扬长避短，才能促进其学有所成

　　在选择高考志愿时，父母固然要考虑到孩子将来的职业规划，但更重要的是要考虑到他的自身特性。选择符合考生特性的，扬长避短，才能促进其学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件，这才是较佳选择。

　　考生自身特性包括：个人兴趣爱好、个人性格特征、个人能力所及、个人身体条件等4个方面。父母选择孩子不喜欢的，就是违背了考生的个人兴趣爱好。试想，面对一个自己根本不感兴趣、完全不喜欢的,又如何要求他能积极主动地学习深造。因此提示考生父母，在帮孩子选择志愿时，要考虑到考生的个人特性，尽量选择考生能够接受、愿意接受，同时适合考生今后学习、从业的志愿，千万不要越俎代庖。

　　误区九：报考是家长的事

　　把志愿决定权还给孩子

　　每对父母都希望自己的孩子能考上大学，而且较好能进大学读书。这种愿望会在孩子填报志愿问题上充分表露。有些父母还固执得有些过分，主观决定考生的志愿，忽略孩子的兴趣、爱好，导致父母与孩子之间在填报志愿的问题上分歧很大，给孩子造成不小的压力。在填报志愿的整个过程中，父母的角色定位是参谋。应该把填报志愿的决定权还给孩子。#p#分页标题#e#

　　高考决定着近千万考生的命运和前途。考入什么样的学校，上什么，将来从事什么样的工作，都是孩子自己的事情，上大学的是孩子，而不是父母。如果父母给报的他不喜欢，甚至一点兴趣都没有，将来上大学就会造成一个被动状态，学习积极性会受到打击。

　　父母关心孩子的未来发展，并对志愿填报十分重视的心情完全是可以理解的，父母毕竟阅历丰富，有社会经验，把该说的话都说到了，也完全应该。但是应充分尊重孩子自己的意见。

　　父母可与孩子一起科学评判考生高考实力。高考实力是以考生的校、区排名为基准，而不是用某几次考试分数值来计算填报志愿，更不能想当然地指望高考时常发挥。高考志愿是孩子对未来职业生涯的第一步规划。这就需要家长与孩子一起去研究和选择适合孩子的高校和。因此，填报高考志愿既要考虑“分数”因素，也要考虑“非分数”因素。选择与孩子学业成绩相应量级的高校。在知己知彼方面做好充分的准备，把分数用好用足以避免风险。父母要摆正心态，冷静对待高考，客观对待上大学。不要给孩子加压，不要误导，不要好面子，不要攀比，不要包办代替。

　　误区十：高校录取分数线一成不变

　　高校录取分数线存在波动

　　“今年学校较低录取分数线多少啊?”“我这个分数，能上什么学校”……这是家长们咨询得较多的题目。类似的题目把常把招生老师给难住了，他们只能告诉家长“录取分数不是学校决定的，要看考生报考的情况”。

　　“你们学校往年不是570分录取吗?”一名家长的小孩今年考了570多分，对招生老师的答复“这个分数有些风险”，她表现质疑。在高校咨询会上，不少高校会粘贴出该校近几年的录取分数线，以供考生和家长查阅参考。本是一个参考系数，不少家长却误把它当成衡量的“尺子”，拿孩子的分数“对号进座”。#p#分页标题#e#

　　实际上，高校的较低录取分数线是自然形成的，录取结束前无法准确知道。另外，高校的录取分数线存在波动，有的还有“大小年”现象，即一年高，一年低。考生要多分析几年的录取情况，还可关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”等。