小学阶段的后进生该怎样辅导呢?我们在辅导的时候需要注意些什么呢，作为家长们对于孩子的学习成绩是从小就重视的，后进生的辅导其实还需要注意学生的心理，期间还需要照顾孩子的自信心，小编今天为大家整理了怎样辅导小学后进生，以下是详细内容，希望小编的整理能够帮助到大家，更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站!

　　网友一：　“后进生”也是平时我们所说的“差生”，想要辅导后进生，首先你要明确:他“差”在哪里，你希望帮助他达到的目标值又在哪里。对于他们来说，较好的要求不是德智体美劳发展，而是你能帮助他逐渐有一些“成功”的体验，不再单纯以学习去评价，减少因为成绩不佳带来的挫败习惯，恢复到一个积极的状态去面对目前的生活。

　　对于后进生的辅导，不能求全。你可以从这几个方面入手:

　　首先，也是首要的原则，不能默认后进生是知道规矩而故意不遵守，有意破坏。开始阶段，要明确告诉他你的规矩，利用他们犯错时强化你的原则。

　　其次，发掘后进生身上的一个差异点。这个差异点，很可能就是他们的潜质，比如不主动但是负责，或者某一科目接受较快。找到这个差异点，在相应能发挥的场合，就夸奖一下他，而且只夸奖他。

　　第三，在对他们的培养中，他们还会反复犯错。要允许他们犯错，但要时刻告诉他们，给你时间，我需要看到进步。然后过一段时间，就要公开一次总结，表扬先进，没有进步私下谈!

　　网友二：

　　小学后进生，一般都是就学习成绩而言的。

　　从事教育这么多年，大多数的后进生较欠缺的一个方面就是：习惯!

　　所以对待后进生，较好从习惯纠正开始。这是一个长期的过程，需要家长和老师共同坚持不懈地陪伴，从生活习惯、作业习惯、课前预习习惯等等各方面抓起。

　　另一个方面就是，知识的掌握方面，老师要从基础抓起。很多孩子都是因为今天一个问题不会，明天一个知识点没听懂，慢慢积累下来就跟不上了，对课堂上老师讲的内容就压根没心思听了。

　　而且在小学阶段，辅导老师要反复对讲过的知识进行巩固练习，对那些成绩忽高忽低的孩子更有需要。

　　我们大人都有这样的体会，总觉得很简单的一个问题，为什么孩子就是不懂?总是急的火冒三丈!

　　其实，孩子的认知是有限的，对很多生活中的事例是没有概念的，所以需要从孩子的角度去理解问题、讲解问题。这就涉及到其他方面的话题了，辅导老师有没有这样的耐心?有没有这样的能力去辅导孩子?这不是简单的做题，小学的题目对多数人来说，没有什么难度(奥赛题除外)，但是会做题不会讲解题目，把知识点延伸拓展开来，让孩子理解和掌握是需要方法和技巧的。