家长该怎样有效地辅导孩子写作文呢?对于我们来说写作文是重要的环节，对于我们的分值占比也是高的，所以写好作文对于我们来说还是很关键的，伊顿教育小编今天为大家整理了关于这些内容的详细整理，希望小编的整理能够帮助到大家，更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站!

　　除了有写作天赋的孩子，一般来说，小学三年级之前，我们一般是让孩子能把一件事完整地表达出来，我们可以引导孩子，将事情的来龙去脉如何有取舍的表述出来。比如写一次郊游，我们让他写出，郊游前的准备，郊游时的所见所闻，郊游回来后的感想等等。

　　到了三年级四年级的阶段，我们主要是引导孩子，怎么才能把事情说得生动有趣。这里就涉及到修辞手法与描写手法了。同样的叙事，我们引导他把事情说得波澜起伏，用适当的修辞手法，把事情描述的生动有趣，用合适的描写手法来描摹景物，刻画人物。当然，这样的引导要循序渐进，从片段练起，从简单的事写起。

　　五年级六年级阶段，就要辅导孩子使用的叙事技巧了。比如开头如何开头，详略如何安排，结尾有什么样的技巧等等，这里不一一而足。

　　初中阶段，就进入议论文训练了。根据我多年的高考作文阅卷经历来看，八成以上的学生，还是以议论文为主。议论文，首先要学会议论文的结构，立论要鲜明深刻，初中生我们一般要求在文章第一段就把中心论点提出来，本论部分，举例子讲道理，要合理安排，不能产生文体混杂的问题，结论部分要深刻，要扣住论点，解决问题。

　　高中的作文，我们就需要更进一步的增强要求了。比如，记叙文的文采，记叙文的哲理性与思想性都会有更高的要求。议论文，如何更巧妙的引题，如何更科学地用例，如何使用更多样化的论证手法，比如正反对比论证，比喻论证，类比论证，归谬法等等。

　　一般来说，这个阶段一般不从事语文教学的家长是没有足够的知识来引导孩子写作的。

　　总之，写作是一个长期积累的过程，我们没有办法让孩子在短期内增强写作水平，家长也要有耐心，平时让孩子多读读作文选，也是一个不错的方法。