初二阶段是初中三年当中比较重要的一个阶段，很多人把它称为分水岭，还是有的道理的。孩子本来初一成绩很好，但上了初二之后一直下降，很有可能是遇到学习上的瓶颈了。另外也有可能是其它的事情导致学生分心，影响了成绩。家长首先要查明学生成绩下降的原因，再采取有针对性的措施进行解决。初一成绩好初二一直掉怎么办?报伊顿教育一对一辅导能改善吗?

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　　我是一名初中老师，也常常遇到这样的情况。

　　凡是有这种情况的孩子，一般都是学习方法方面存在问题。

　　初一是小初衔接所学知识的难度、深度和宽度都不大，只要孩子认真踏实，基本上都能取得较好成绩。

　　但是到了初二以后，知识的难度、深度、宽度都大大的增加，特别是数学英语两个学科要比初一的难度大得多，另外又新增加了物理学科，学起来也需要一个适应的过程，而且还有的难度。

　　改变孩子的学习方法才是解决问题的根本。

　　就拿数学学科来说，初一年级学习的是较基础的代数知识和较简单的几何知识，孩子只要把课本上的基本知识和基本概念掌握了，加上量的训练，基本上都可以取得较好成绩。

　　但到了初二以后，知识的深度宽度大大增加，而且综合性比较强，仅仅只掌握课本上的知识，做适当的习题训练是远远不够的。需要要将知识融会贯通，能达到举一反三和触类旁通的程度，才算是真正的学懂了。

　　要达到这样的学习目的，就需要做到以下几点：

　　1. 养成课前预习习惯。 上新课前，要自觉自主进行课前预习，根据教材提示、课后习题，通过读书，圈划重要知识，标注出难点和疑惑点，批注出自己的思考和理解，尝试做对应的练习题，查阅与本节内容相关的资料，加深对自学内容的理解。

　　2. 养成认真听讲积极思考的习惯。课堂上要专注认真的听讲， 根据老师的讲解和引导，注重解决自己预习中的疑难问题，积极参与教与学整个过程，在自学、讨论、探究、练习、概括、判断、分析、纠错、综合等活动中深度参与。

　　3. 养成良好的复习巩固习惯。 要抓住一切可以利用的时间自觉自主的做好复习巩固。复习过程要重在理解巩固，力争做到当天的学习任务当天结清，不留欠账。要重在梳理、归纳和整理，使前后所学的知识能够形成知识链和知识体系，从而不但提升自己分析、搜集、整理和运用信息的能力。

　　4. 养成良好的作业习惯。 把每一次作业都当成一次考试。作业需要做到完成，杜绝拖沓，杜绝推延。要确保所做的每一道题都正确无误。不仅要增加速度、准确率，还要规范、干净、整洁的完成每一次作业。

　　5. 养成良好的自我矫正习惯。 要根据自己平时作业与考试中出现的问题，有针对性的进行查漏补缺，加强自己薄弱地方的强化训练，弥齐自己的短板，总结方法规律，形成经验和技能。

　　初二的学习和初一年级有很大的区别，要引导孩子更加注重自己学习品质习惯和学习能力的培养，只有这样才能真正克服初二年级两极分化的危险，稳步提习成绩。

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　　让每个孩子更是我们的使命。我们秉承了伊顿公学的快乐精英教育法，并融合了我们中华民族的教育大师孔子的“因材施教”法规，在培养学生“责任”、“个性”和“使命感”的同时，让每一位学员爱学习，会学习。

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　　——西安伊顿教育