在语文的学习中，写作文一直是重点也还是难点，小编在上小学的时候，语文老师为了锻炼我们的写作能力，每天一篇作文，还要要求列出提纲，这使得小编的写作能力大幅度上升，以至于到了初中高中，写作能力都还是不错的，那么在对于孩子写作的问题上家长应该怎么样呢?

　　之所以孩子写作文的时候有烦恼，那是因为作文写好以后要上交，或者老师进行批改或者家长进行批改。

　　然而更多的时候，无论是老师，还是家长进行批改，必然会发现一些问题，或者说是我们成人发现的问题。于是呢，我们就让学生或者孩子根据我们的判断标准进行修改，聪明一点的孩子，能够一次就改成我们想要的作文。

　　可是更多的时候孩子却无法达到这样的要求，于是呢，就不得不二改三改改到较后呢，孩子已经处于近乎疯狂的状态，因为已经完全不知道写什么了。

　　如果偶尔有一次这样也无所谓，可是每周都来这样一次，换成哪个孩子也承受不住。所以想让孩子写作文的时候没有烦恼，较直接较见效的一点，就是不要直接让孩子进行修改。就是说让孩子想怎么写就怎么写。

　　诸位看到这可能有疑问，这怎么能行呢?照这样发展下去，作文水平怎么能增强呢?您接着往下看孩子，写完作文以后我们首先要做的不是提修改意见，还是进行表扬，哪怕孩子的作文一无是处，我们也要从其他地方找到三四点进行表扬。表扬完以后可以委婉地说，我觉得如果这样改改会变得更好一些，当然是否进行修改取决于你。

　　如此一来更多的时候，孩子是会欣然的去进行修改，不管修改的程度如何，只要孩子有修改的意愿，并且完成以后我们要进行表扬夸赞。

　　只有这样老师这样做，家长这样做，孩子才能够写作文的时候，没有烦恼，你说呢?